Modul8Sportslife教案.docVIP

Module 8 Sports life 【教材分析】 Module 8的主要内容为运用一般过去时的被动语态来描述自己和他人的运动生活，包括介绍自己喜爱的球队比赛和自己喜爱的一位体育明星。从全书来看，本模块承接上一模块对一般现在时被动语态的学习和运用，着重两类时态的区别使用，让同学们通过课堂活动来掌握其用法。培养学生们对体育活动的热爱。 Unit 1 Daming wasn’t chosen for the team last time. 一、教学目标 语言知识目标： 1. Key vocabulary: 理解stand for, memory, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair, kick, mad在文中的意思，并能正确地翻译。 2. Key structures: 理解 Daming wasn’t chosen for the team last time. I don’t agree. I do hope they win this time. 这几个句型在句中的意思和用法。 语言技能目标： 能听懂和阅读关于介绍自己喜爱球队的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对球队的观点；能编写关于喜爱球队的对话。 情感态度目标： 学会倾听他人的球队观点；激发学生对体育活动的热爱，积极从事健身运动；培养学生的