六(上)数第六单元百分数第82_83页分解.ppt

人教版第十一册 百分数的意义和读写法 一、联系生活、引出百分数 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。 一、联系生活、引出百分数 像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的 。 100 14 一、联系生活、引出百分数 二、探究感悟，理解概念 你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？ 第一个图中的14%表示 已经格式化的部分占所 要格式化的总量的 。 100 14 二、探究感悟，理解概念 第二幅图中的65.5%表示羊毛占…… 第二幅图中的65.5%表示羊毛占面料总成分的 。 100 65.5 二、探究感悟，理解概念 34.5%表示（ ）占（ ） 的（ ）。 100%表示（ ）占（ ） 的（ ）。 锦纶 面料总成分 聚酯纤维 里料成分 （即里料的所有成分都是聚酯纤维） 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 （1）你能说说上图中百分数的具体含义吗？ （2）说一说其他图中百分数的正确含义。 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 从上面的数据当中，你发现了什么？ 眼睛是心灵的窗户 好好爱护它！ 60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生人数的 产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的 100 98 腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 。 蛋白质的含量不低于1.0%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 。 果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的 。 羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 。 考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？ 以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？ 因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。 二、探究感悟，理解概念 百分数也叫做百分率或百分比。 三、交流反馈，形成概念。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……” 14% 65.5% 120% 读作 读作 读作 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十 四、应用特征，解决问题 写出下面的百分数 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 1% 28% 0.5% 读一读下面的百分数 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 四、应用特征，解决问题 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ 分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的关系 。后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 —张桌面的宽是长的 39% 。 一张桌面的宽是74%米。 (1)—张桌面的宽是长的 。 (2)一张桌面的宽是 米。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 ⑵ 米相当于 米的 。 一堆煤 吨，运走了它的 。 75％ 米相当于 米的 。 50％ 试一试 我当小法官 （1） 吨=50%吨。 (2) 某工厂今年产值是去年产值的108%，说明今年产 值比去年多。 （3）百分数与分数的意义完全相同。 （4）最大的百分数是100%。 （×） （×） （×） （√） 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 分 数 ( ) 百分数 ( ) 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ ⑵ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 5