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实验室的安全管理与学生实验安全防护教学 竺 凌（贵州省安顺市第二高级中学 ） （邮编：561000 地址：贵州省安顺市虹湖路第二高级中学） 摘 要：“安全第一,预防在先”，制定符合实际、行之有效的规范化、科学化的实验室安全管理方案，严格贯彻执行；将实验安全防护教育渗透到多学科教学活动中，采用多种灵活的教学方式，寓教于乐，普及安全、防范、救护知识及应急处理技能，培养学生终身发展必备的意识和技能。 关键词：实验室 安全管理 实施 学生实验 安全防护 教学实施 实验室是学校开展实验教学，培养学生实践能力与综合素质的主要场所，实验室建设的资金投入量和固定资产额占有非常大的比例，实验室集中了学校主要的技术装备与教学资源，因此，重视实验室规范化、科学化的安全管理，确保学校实验室教学及科研的安全和正常运行，保障实验室财产与师生人员生命安全，及适应现代教育教学改革的要求，在引导学生充分利用实验室资源，开展以实验及实验探究为中心的形式多样的实践活动中，采用灵活多样的教学方法，寓教于乐，将实验安全防护教育渗透到多学科教学活动中，让学生能有效预防、及时控制和学会妥善处理实验室各类突发公共事件，提高快速反应、协同应对和应急处理等能力，为学生今后的进一步学习及工作奠定安全防护的重要意识及基本素质。 一、实验室规范化、科学化安全管理的实施 坚持“安全第一,预防在先”的原则，实行学校领导负责制，聘请责任心强的实验室管理人员及实验教师，落实工作责任制，分工合作，根据物理、化学、生物等自然学科的性质和特点，遵循规范化、科学化的原则，制定符合实际、行之有效的具体化、细则化实验室安全管理方案，切实树立“防患于未来，安全责任重于泰山”的思想意识。 1、理化生实验室各室要指定安全负责人，具体负责该室的安全工作。安全员对该室的安全负有检查、监督的责任，有权制止有碍安全的操作，纠正违章行为。 2、理化生实验室要制定安全条例和安全操作规程等相应的安全管理制度及实施细则，包括遵守国家有关部门对危险化学物品的管理规定；实验室常用危险物品、化学试剂的性质、使用和处理方法手册；实验室废物处理条例等。并在实验室显眼地方悬挂，严格贯彻执行。 3、实验室应设有高级指导，负责指导学生和其他实验室人员，管理设备和负责实验室的日常安全工作。制定实验事故应急预案，当发生事故时能进行应急处理。实行自查与抽查相结合的制度，定期检查实验室的安全情况，及时排除隐患。 4、实验室必须配备足量的消防器材，置于明显、方便取用之处，并指定专人负责，妥善保管并能熟练掌握使用方法。化学实验室的消防器材应包括：(1)灭火器、灭火毯、灭火沙和消防龙头;(2)淋浴器、洗眼器;(3)医药箱。实验室的显眼位置应张贴火警、急救电话号码以及实验室管理人员和单位安全负责人的电话号码。 5、实验室要把安全知识、安全制度、操作规程等列为实验教学的内容之一，新进实验室人员必须先接受安全教育，掌握基本安全知识和技能。 6、实验室要有严格的用电管理制度，对进实验室工作或学习的人员，要经常进行安全用电教育，严禁超负荷用电。实验室所有电器开关、插座必须采用防爆结构。需要使用明火的场合，如使用酒精灯、煤气灯、氢氧焰的场合，一定要保持室内通风良好，尽量远离有机溶剂和其他可燃物质。电烘箱和马福炉内不可以烘烤可燃物质，如滤纸、棉花和布匹等。 7、水、电、气等设施必须按有关规定规范安装，不得乱拉、乱接临时线路。在安装和使用电器之前，要注意以下几点：(1)电源接头是否有松动;(2)接地是否良好;(3)电源线是否完好;(4)保险丝是否合乎规格。绝对不可在实验台之间悬空电线。沾染化学物质的电器，电线要及时清洗，检查绝缘。使用高压电器，一定要注意绝缘、屏蔽良好。手不可触摸带电部分。要定期对实验室的电源、水源、火源等方面情况进行检查，并做好检查记录，发现隐患应及时处理。 8、实验结束时，实验室工作人员必须检查并关闭电源、水源、气源、门窗。任课教师要配合进行安全检查。 9、严禁在实验室内大声喧哗、打闹、吃食物和乱扔实验废弃物，不得带无关人员进入实验室。 10、实验室仪器设备管理人员必须密切注意学校后勤公司停水停电的通知，注意贵重仪器设备的停水停电保护措施，减小、防止外界影响对仪器设备造成的损失。 11、对精密、贵重仪器和大型设备的图纸、说明书等各种随机资料，要按规定存放，设专人妥善保管，不得携出或外借。如有特殊需要须经主任批准，向管理人员办理出借手续，并按时归还。 二、学生实验安全防护教育的具体教学实施 学生是学习的主体，是知识的构建者，教师是学生的引导者、鼓励者，在传统教学中，老师以讲述为主，强迫学生死记硬背实验安全规则和防护知识，在实际的推广面和教学成效上并不理想，因此教师间要通力合作，充分利用教学资源、实验资源及实验课、活动课、研究性学习课、班会