山东省滕州市洪绪中学七年级语文上册 第1课《从百草园到三味书屋》教学案 北师大版.docVIP

第1课《从百草园到三味书屋》 第一课时 课前预习： 1.正确、流利、有表情的朗读课文3遍，标注段落，书写生字词。 2.查找、了解鲁迅身世、成就及作品，积累文学常识。小组内交流。 3.完成《语文助学》“预习积累”第1、2、3题。 4.观看电影《鲁迅》。 设计理念： 首先切合我校“学导练，当堂清”教学模式，“定标——自主——互动——释疑——展示——达标”，然后按照语文课堂“巧妙导入——整体感知——自主探究——合作展示——拓展迁移——达标训练”的流程，安排课堂教学环节。 相关课程标准： 1.能熟练地使用字典、词典独立识字，积累常用字词。 2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读。 3.在朗读课文的基础上，理清思路，理解、分析、概括主要内容。 教学目标： 1.在朗读课文的基础上，分析概括文章的主要内容。 2.理清思路，学习课文组织选材的技巧。 评价任务： 1.在预习检测中发现学生的不足之处，培养语文预习习惯。 2.指导、培养学生正确读书的姿势、语调，避免“学生腔”。 3.学会梳理课文思路，用最简洁的话概括思想内容。 教学过程： 一、巧妙导入： 我们每一个同学都有一个美丽的童年，都有值得回忆的人、事、物。作为伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅，他的童年又有哪些值得回忆的人、事、物呢？这节课让我们一同走进《从百草园到三味书屋》。（教师板题，学生同时书写） 设计意图：用简洁、明快的导语引领学生