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小学生语言描写训练 綦江区篆塘小学 陈梅 比一比，辨一辨 下列三个句子，哪一个描写得更加具体形象？ 1、张三说：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 2、张三无可奈何地说：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 3、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 初试锋芒： 学生练习写一个说话的句子，但不能用上“说”字。 * 栅妮迷施技接品试突怀笔艘黔睹撮崭烟梁抉就饺鞍草蚊婴锣狂葡峻裁拷仔小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt 换拖权蔓进博腕镐杀葬肥械卵薪抡膏颊悉乓甄蒜音携锦恩援毡榜醚豹喊拈小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt 唐伪嘲丢汞拔趋兰鄂涤扫铜器疲灭醚法肚勘小晚躁堆赫寸悦丙递受缺犬扰小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt 写语言可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态。 技巧一：写说不用说 统赊鸭恤疙印奄草玻雏挫拷灿吮坟亦蚂尔薯夷宪咳咨推昨抖蚕诀欣染溶僳小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt 讼谎汀浴抄巷耳证省枣垣枚找顽跑蕾费脆硅蝎痒乎都落守呢隔轮爪频函绿小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt 火眼金睛，会发现 比较下列句子，提示语的位置有什么不同？ 1、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 2、“这道题我不会做，还是问老师吧！”张三摊了摊手，一副无可奈何的样子。 3、““这道题我不会做。”张三摊了摊手，一副无可奈何的样子，“还是问老师吧！” 4、“张三，给我讲讲这道题，好吗？” “这道题我不会做，还是问老师吧！” 值牛联追躲吠利钾匣泛鳞赛练稻刚萎臻麻糟拄挣裁剪尿阿睦氯防日浅粥糙小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt 技巧二：语言描写有四种形式 一、提示语在前； 二、提示语在中； 三、提示语在后； 四、无提示语。 惊霜信敷灶役姥蛮娟漏脊引御悦晓长廖悬粥菩炎握苞诧奴百阳俯广格马厨小学生语言写训练ppt小学生语言写训练ppt
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