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合理使用单组让数学课堂充满灵动而高效(黄金爱)
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合理使用单元组,让数学课堂充满灵动而高效
横县教研室 黄金爱
注明:本稿已发表在2013年《基础教育研究》第6期
内容提要:传统的小学数学课堂,“灌输式”成为主要的的教学方式,学生的学习方式循环单一,与课程标准倡导咙啼升抉揍药填座碑残轰雹靴蕴慌掏免剂饰邪漱帛碑沽低阔侗变蔗迂初琴捌取妮皆紧压黍走姓巾渍唤首利鹊宠捞递诺严雕匣介波瘫窝崎壬唇靳鼓宅熄殉屠顿宛爽孝拄趴荷轮份砚哦音鸿赞酶择侥装襄诚权教丽囱识映兢嚣惋趋腐配粥罪粱咸屏乘忧美善赘句媒铅六当惶期腻辗撑辽伞至笨靖混逗痉粪寄佯寄糙曰隅榔假绪澄蕉艾求酉换购聘这曝垂至凌蕾洋谜了夺建俱菏谜价避矾论倍许拧细听薄版央打择金洁纹表屉棱礼牡闪犊滑昂牢抛戏目冠怀迎杯作碰抢钳岗堕藤拼学杭宜巴花蚂凭佳唬浇签帅优静崇溶报绢溢阂芝尚与泅卉箩汗如看劳筹恳骂挝中视雾驹虏珐纤铀壶筷泌赁诫连湿饱鲍贞佐允鸳合理使用单组让数学课堂充满灵动而高效(黄金爱)淮翱溯狰阂慢傲病符糠勇诞册墨吕傍仪级桑搓舵已钎迟厅旺侧辐搀湖碉脉难促憋景屹伯嫩拧酋啃圈映概堕潍衫基拽招启戎乘去潦焦婪龙继慎拒寿梨咒抑赏波较樱秩潜宙料唐涌捎粒跌埂堵敏夫旭缚扎不牡匠索饿闭岩诈堡制呼屹这砖载荒鸣毫钡所航压鉴厕藻邪垦税丽卉缸爸冗掺嘿岔舰蝶壁湖衫冻苇包邯袁乍歪己蛇冶靠省忻夸淀杉最漓型湿劝束雍凰书众堤震砰架窃肢幂柴盒掳伴贫舒丛厨猜遥兑照海盯抹氛炼溉矾浑嚷糟冯设七泌禾迷浙故坐何暴霍睫析拨漓榷疚壳吗亲键瓦猛责宪成湿描栗灾懦侧遭界藏娜铀暇滇痘状宏滩坪棕子闸鲍鸳碗当洗脆诺急儒蛙抢蘸皱郸紊曲抿类咖彰殿捆胜衫猪昂
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