粤教版九年级化学期中复习第三章解析.ppt

1、做铁丝燃烧实验时，集气瓶底为什么要留少量的水或者沙子？ 2、做铁丝燃烧实验时没有看到火星四射的原因？（至少3点） ③为什么可以用排水法收集氧气 原因：氧气不易溶于水,且不能与水发生反应 连好仪器，先将导管另一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好 连好仪器，先关闭分液漏斗活塞，再将导管另一端浸入水中，然后双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好 化学式的含义 如何书写物质的化学式（一） 1、单质化学式 （1）直接用元素符号表示单质： 金属单质单质 稀有气体单质 部分非金属固态单质 如何书写物质的化学式（二） 2、化合物的化学式 化合物的化学式书写要领 1、写出组成元素或原子团的符号 正价在左（前）；负价在右（后）； 金属在左（前）；非金属在右（后）； 氢元素在左（前）；氧元素在右（后）； 2、查出所需元素（或原子团）的化合价，确定原子（或原子团）个数关系 3、将原子（或原子团）个数作下标（个数1省略不写），写出化学式。 1.下列有关氧气的说法正确的是( ) A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定 C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质 1. 现有①洁净的空气；②氧化铜；③高锰酸钾；④氯化钾；⑤五氧化二磷；⑥硫磺；⑦水；⑧液氧； ⑨红磷； ⑩镁； 其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于是金属的是 ，属于非金属的是 ，属于氧化物的是 。 2.下列说法错误的是( ) A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 6.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热 C.实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 6.(08四川眉山)用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( ) A.氧元素 B.氧化物 C.氧分子 D.氧原子 C 7.科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将 “铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象： (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的 可能原因是 ；(只答一条) (2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成， 请写出该反应的化学方程式 ； (3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有： a.假设1： ，验证方法是 ; b.假设2： ，验证方法是 . 只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。 9.有下列实验装置示意图： A B C D E F G H （3）现有如下资料： ①实验室用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体。 ②通常状况下，H2S是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变红，能与碱溶液反应。 若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号） 。 9.(2008年揭阳市)研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：