22、第2节直角三角形.docVIP

第2节 直角三角形 [课程标准解读] 1、知识与技能 （1）掌握直角三角形的性质定理(勾股定理)和判定定理，并能应用定理解决与直角三角形有关的问题。 （2）了解逆命题、互逆命题及逆定理、互逆定理的含义，能结合自己的生活及学习体验举出逆命题、互逆命题及逆定理、互逆定理的例子。 （3）掌握直角三角形全等的判定定理，并能应用定理解决与直角三角形有关的问题。 2、过程与方法 从勾股定理及逆定理的探索与验证过程中，体会数形结合思想 3、情感、态度与价值观 进一步掌握推理证明的方法，拓发展演绎推理能力，培养思维能力。 [相关知识回顾] 1、勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。 2、命题与定理：判断一件事情的句子叫做命题，经过证明的真命题称为定理。 3、三角形全等的判定公理： ①两边夹角对应相等的两个三角形全等; （SAS） ②两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; （ASA） ③三边对应相等的两个三角形全等; （SSS） 4、三角形全等的性质公理：全等三角形的对应边相等,对应角相等. [情境联想导入] 容易发现，梯形的面积可表示为：，三个直角三角形的面积和为，则，整理可得，从而验证了勾股定理的正确性。 [教材全面解读] 知识点1：勾股定理 你还记得勾股定理吗？它是怎样叙述的？它反映的是什么三角形的什么关系？ 勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 如图1