00-的第0讲微积分历史(可不讲).pptVIP

学数学的目的 ①通过对基本数学知识和基本技能的学习，提高学生的量化意识、量化能力、抽象思维能力，观察、分析、探索、猜想的能力，逻辑推理能力和空间想象能力，为后续课程及毕业后的学习和工作打下必要的数学基础； ②通过对典型数学史科、名人轶事等与数学思想方法有关内容的学习，对文科学生进行爱国主义和历史唯物主义教育，培养求真务实，一丝不苟，追求真理，不屈不挠的精神，树立历史唯物观和自然辩证观，以提高文科学生的综合素质. 学数学的意义 素质教育的要求： 思想素质、业务素质、人文素质、身心素质 业务素质 熟练掌握和使用以计算机为核心的工作学习能力. 专业基础课程（如政治经济学、哲学、自然辩证法、数理逻辑等）都需具备一定数学知识。 自然科学与人文社会科学交叉渗透发展 ，文科学科出现了数量化甚至数学化的趋势(经济专业已是不争的事实)。 数学的美 “数学是思维的体操”：不仅培养严格的逻辑思维，养成周密思考、处事严谨的习惯，而且培养发现发明的创造能力。 “数学是科学的皇后”：为揭示自然科学和人文社会科学的真谛提供强有力的工具和精炼、简洁的科学语言。 “数学是研究模式的科学”：能提供从具体到抽象、感性到理性的量化模式，有助于整理自然、整理社会、整理“头脑”。 “数学是无声的音乐，是跳动的舞蹈，是诗歌”：具有高雅冷峻的理性美、科学美，给人以享受和启迪，从而美化心灵。 “数学是追求真、善、美的科学典范”