1不同阶段子的特点1.doc

谈 孩子 从不同的年龄段来做设计的 无障碍设计 生活自理能力　良好习惯培养 谈儿童的生活　生活体验 你有孩子了 可以说说 宝宝了 不然的话 你没有生活体验被业主问到回答不上来 因为除了宝贝要学会和其他小朋友玩之外。 学会了分享。和交换东东。 和自己的父母玩。更可以学会平时的习惯。性格等等。 年龄段：0~3岁 设计特色： ▲注重安全性 ▲添加有启蒙作用的彩色图案 学龄前期 看图书、玩玩具 藏猫猫 充满各种足以让孩子探索、发挥想象力的设计 为他买画笔或漫画书，并有意识地诱导孩子每天坐在桌前画画儿和听故事，陈列柜，这是孩子炫耀自己才能和展示收藏品的空间。 爱玩积木 电动小汽车　毛绒玩具、飞机模型或是自己的一件作品 装饰：儿童房也讲究“轻装修重装饰”， 尽量给孩子展示自己的空间 刚出生的婴儿小 常和父母一起睡觉，他们对于儿童房的感知相对较弱。 但从一岁起，许多家长便开始尝试让孩子在独立的房间休息。 孩子成长过程中打基础的时期 培养孩子初步兴趣的阶段 安全性 房间的色彩和图案 多样化 色彩和图案有初步的认知。 无须强调性别特征 色彩和图案一定要具有可看性 孩子乐在其中 红色、黄色、蓝色、绿色等简单明了的色彩，并与自然界中太阳、月亮、星星、花草等图案相联系，像在天花板挂上月亮星星造型的灯，启发孩子对色彩和物品的初步认识。 色彩也不应当太过鲜艳，以免过于刺激孩子的视觉。 对于外部世界总是充满好奇 安全问题 地板上最好加铺柔软的垫子， 儿童家具的边角位应当避免棱角，以免伤害孩子。 4~6岁 ▲以性别区分 ▲充分拓展游戏空间 幼儿园，开始接受教育，在家喜欢玩玩具和其他游戏，智力与活动能力得到进一步的提升。 懂得性别 男孩子 蓝色、淡黄色和绿色， 女子 粉色 紫色 色彩浓度要掌握得恰到好处，颜色太深--早熟的迹象 色彩太艳丽--不安宁感 脾气暴躁。 玩具较多 开辟一块可供游玩的小型游戏区 设置一个摆放玩具的玩具架 容纳孩子们的所有玩具 不显得过分凌乱。 学龄期 放学回家后种种活动的需要，房间里要有一张书桌、一把椅子及多种阅读灯，如台灯、床头灯 一个小书架 较好动 家具不宜太多 留出空间让孩子活动 利于安全。 年龄段：7~12岁 ▲运用灯光打造学习生活空间 7岁以上 游戏 作业 读书 自理能力，让他们学会独立学习和生活。 打造相对安静的学习生活空间 重要的 。设计师特别提醒，书桌最好不要放置在窗台前，否则孩子很容易被窗外的事物吸引而分心 保护孩子的视力，儿童房内的灯光一定要充足，建议家长们尽量避免为孩子选择那些造型可爱、色彩艳丽、但并不安全与环保的灯饰作为看书、做作业时的光源，选择灯饰时应强调光源的稳定性，采用可调节光线的灯具为佳。 儿童生性活泼好动，好奇心强　破坏性也强　缺乏自我防范意识　自我保护能力　因此安全性是儿童房装饰的首要要求。 生长发育　　家具　有所变化　能够调整。 照明上 小孩子 避免 光污染 对视力不好 五、家具可随时移动： 应是多功能且具多变性的／家具　易移动　组合性高的，方便　重新调整　　有助于增加孩子想象的空间／ 玩具架不宜太 高，应以孩子能自由取放玩具为好 六、安全性：由于小朋友正处于活泼好动、好奇心强的阶段， 窗户护栏、家具棱角的出现／采用圆弧收边 七、预留展示空间：随意涂鸦，白板，让孩子有一处可随性涂鸦、自由张贴的天地。 孩子的美术作品或手工作品，可利用展示板加个层板架放置，既满足了孩子的成就感，也达到了趣味展示的作用。买家具的时候，应该考虑多功能且具多变性的家具。 植物布置 儿童房间也需要布置绿色植物，使他们能与自然亲近。园林专家表示，在培养孩子动手、动脑的同时，通过布置绿色植物还可以启发他们探索自然奥秘的兴趣。儿童房间布置绿色植物以有趣味性、知识性和探索性的植物为主体，可以盆栽一些观叶植物，如球兰、鹤望兰、彩叶草和蒲苞花等。 ◆家居陈设 因为孩子正是在利用想象力和创造力装点出的房间里才能获得极大的乐趣和启发。 儿童房家具的选购也是不容忽视的。应以圆角为主，这也是从安全方面来考虑，尽量避免室内有较尖锐的物品出现 ◆布艺 　　孩子会像大人一样对某些颜色情有独钟。你可以选择颜色素淡或简单的条纹或方格图案的布料来做床罩，然后用色彩斑谰的长枕、垫子、玩具或毯子去搭配装饰“素淡”的床、椅子和地面。其中长枕、垫子等的外套可以备有多种颜色，可以在不同季节、孩子不同年龄时更换枕套和垫子的颜色，这样的做法比较经济、实用。窗帘的颜色可以选择浅色或带有一些卡通图案的面料，材质不宜过厚。阳光很强的时候，拉上窗帘孩子仍然可以在光线柔和的房间里玩耍。墙面 五彩缤纷的墙漆，优雅温馨的墙纸、壁布……一般儿童房的色调可根据小孩子比较喜欢的颜色来选定，黄色优雅、稚嫩，粉色可爱、素净，绿