人教A版选修2-1高中数学《第一章常用逻辑用语复习课》ppt课件.pptVIP

【自主解答】对于命题p:函数y=cx在R上单调递减?0c1; 对于命题q:不等式x+|x-2c|1的解集为R. 即函数y=x+|x-2c|在R上恒大于1. 因为x+|x-2c|= 所以函数y=x+|x-2c|在R上的最小值为2c, 所以2c1,即c . 由p或q为真,p且q为假知p,q中一真一假. 若p真q假,则 解得0c≤ . 若p假q真,则 解得c≥1. 综上,c的取值范围是 ∪[1,+∞). 【方法技巧】应用分类讨论的思想解题的思路 　　分类讨论又称逻辑划分,是中学数学中的常用数学思想之一,也是高考中常考的数学思想.分类讨论的关键是逻辑划分标准恰当准确,分类讨论时应注意. (1)分类讨论时,做到不重不漏. (2)掌握分类的原则、方法、技巧. 【补偿训练】已知两个命题r(x):sinx+cosxm, s(x):x2+mx+10.如果对?x∈R,r(x)与s(x)有且仅有一个 是真命题.求实数m的取值范围. 【解析】因为sinx+cosx= sin(x+ )≥- , 所以当r(x)是真命题时,m- . 又因为对?x∈R,当s(x)为真命题时, 即x2+mx+10恒成立有Δ=m2-40,所以-2m2. 所以当r(x)为真,s(x)为假时,m- , 同时m≤-2或m≥2,即m≤-2. 当r(x)为假,s(x)为真时,m≥- 且-2m2,即- ≤m2. 综上,实数m的取值范围是m≤-2或- ≤m2. 【强化训练】 1.命题“若A?B,则A=B”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数是(　　) A.0 B.2 C.3 D.4 【解析】选B.原命题为假命题,而逆命题“若A=B,则A?B”是真命题,所以在四种命题中真命题有两个. 2.(2013·北京高考)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【解题指南】先将φ=π代入,得出曲线是否过原点,再求出过原点时φ的值,进而判断充分、必要条件. 【解析】选A.φ=π时,y=sin(2x+π)=-sin2x,过原点,但是函数过原点的时候φ=kπ(k∈Z). 3.命题p:关于x的不等式(x-2) ≥0的解集为{x|x≥2}, 命题q:若函数y=kx2-kx-1的值恒小于0,则-4k≤0,那么下列说法 不正确的是(　　) A.“?p”为假命题 B.“?q”为假命题 C.“p或q”为真命题 D.“p且q”为假命题 【解析】选A.因为不等式(x-2)· ≥0的解集是 {x|x≥2或x=1},所以p假;当y=kx2-kx-10恒成立时,k0且Δ0 或k=0,所以-4k≤0,所以q真.所以p或q真,p且q假,?p真,?q假. 【补偿训练】(2013·新课标全国卷Ⅰ)已知命题p:?x∈R, 2x3x;命题q:?x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是 (　　) A.p∧q B.?p∧q C.p∧?q D.?p∧?q 【解析】选B.对于命题p:取x=-1,可知为假命题,命题q:令f(x)=x3+x2-1,则f(x)连续且f(0)f(1)0,故f(x)有零点,即方程x3+x2-1=0有解,q:?x∈R,x3=1-x2为真命题,因此?p∧q为真命题. 4.若命题“?x0∈(1,2),使x02+mx0+4≥0”是假命题,则m的取 值范围是　　　　. 【解析】令f(x)=x2+mx+4,依题意,命题的否定“?x∈(1,2), 使x2+mx+40”是真命题,即x2+mx+40对于x∈(1,2)恒成立,则 m的取值范围是 答案:(-∞,-5] 5.写出命题“如果m2+n2+a2+b2=0,则实数m,n,a,b全为零”的否定及否命题. 【解析】命题的否定:如果m2+n2+a2+b2=0,则实数m,n,a,b不全为零. 命题的否命题:如果m2+n2+a2+b2≠0,则实数m,n,a,b不全为零. 【误区警示】解答本题时易出现混淆“否命题”与“命题的否定”的错误.如错解: 方法1　命题的否定:如果m2+n2+a2+b2≠0,则实数m,n,a,b不全为零. 命题的否命题:如果m2+n2+a2+b2=0,则实数m,n,a,b不全为零. 方法2　命题的否定:如果m2+n2+a2+b2=0,则实数m,n,a,b全不为零. 命题的否命题:如果m2+n2+a2+b2≠0,则实数m,n,a,b全不为零. 6.(2014·武汉高二检测)已知命题p:-2m0,0n1;命题q: