2英语组活动纪实.docVIP

（二）研修活动纪实表1 日 期 2014-2-18 研修主题 研究和制定本学期个人教学和教研组工作计划 主 讲 人 杨书锋 研修地点 英语教研组办公室 学 时 3学时 研修形式 集体研修 研修内容 一、研讨内容：研究和制定本学期个人教学工作计划研究和制定本学期教研组工作计划 二、研讨会议摘要： 1、个人进行工作计划要求： （1）熟悉教材和大纲。提前通览全套教材，明确其地位和作用，明确其指导思想和知识体系，明确学生参与知识构建和学习全过程的脉络和布局。 （2）做到教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数。 2、教研组工作指导思想： 以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强学生的学习意识，以新课改为锲机，更新教学观念为重点. 3、工作目标： （1）集体反思英语组教研工作存在的问题； （2）提高课堂教学的质量和加强课后补差工作. 努力通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，构建高效的课堂教学;促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”，开展“高效课堂研修活动。依托校本研修的平台，引领组内教师专业发展。 研后反思 更新观念，提高认识，改变教学方式。 充分发挥备课组力量。 3、突出教学重点、攻克教学难点。 研修活动纪实表2 日 期 2014-2-25 研修主题 集体评课“杨书锋老师The Violence of Nature --Grammar” 主 讲 人 杨书锋 研修地点 英语教研组办公室 学 时 3学时 研修形式 集体研修 研修内容 一.杨书锋同志自评：本节课的语法复习“以情境为载体、以话题为主线、以活动为依托”,很好的激发了学生的学习兴趣，收到了很好的教学效果。 二、组内教师评议摘要： 李良徐：本节课教学重点突出，语法讲解清晰，语言精练。 张彬：这一节课特点就是语法讲解精练易懂，课堂气氛浓。 王勇：杨书锋老师的这一节课是非常成功的一堂课。 庞宏雅：,红霞,张鹏,赵会英,杨敏,宋小荣, 韩建玲、田丹阳、孙春娅、余亚红、齐慧梅和姜爱斌等同志也都作了发言，表示同意上面同志的看法。 三、优缺点：1.注重基础；设置问题很有针对性和典型性。2.被动语态是高考重要的考点之一，知识点复杂难懂，很多学生经常犯错，杨老师设计的问题都是学生易出现错误和学生容易做错的题3.解题技巧归纳准确，学生易于理解。不足之处：1.题目设计过大2.对学情考虑不足。3.设计题目偏多。 简要评析 这堂英语语法课，清晰实在、扎实系统、动静结合，何教师以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语；在情感领域中激励情意；在智育领域中发展智力，这是一堂成功精彩的英语课。 研后反思 通过校本研修学习，给了我许多思考和心得体会.在以后的教学中，我要做的是：自我反思。从以往的实践中总结经验得失。不断学习。读万卷书，行万里路。 研修主题 集体评析孙春亚Module 1 Reading Vocabulary 主 持 人 杨书锋 研修地点 英语教研组办公室 学 时 3学时 研修形式 集体研修 研修内容 一、孙春亚自评： 本节课主要训练学生的阅读能力，了解文章的细节内容，从整体上说，基本完成教学任务。但在细节处理上存在一定问题。 二、本组集体评课： 1、引入自然，重点突出；课堂气氛活跃，教学方法灵活，板书设计美观。 2、教学思路清晰，步骤扎实有序；教学容量大，能够让学生提前预习。 3、阅读内容实在，阅读能力培养和知识点相结合，线索清晰，学生配合好，但内容有些多，最后应用几分钟练习。 4、展开学生与学生、学生与教师之间的互动，体现了新课改理念。 5、课堂组织合理，讲解合理，细致入微。课堂设计理念新颖，内容合理，设计思路清晰，但单词处理时间过长。 6、阅读与练习问题设置相结合，很好的检查了学生对文章的理解，活动形式多样。 简要评析 这是一节阅读课，有很多优点：教学思路清晰，步骤扎实有序；讲练结合，检查学生对文章的理解；重点突出，课堂气氛活跃。 但也存在不足： 课堂时间安排不合理，单词处理时间过多；内容过多 优点 1、课堂设计理念新颖，内容合理，讲练结合细致入微。2、鼓励学生参与课堂，课堂气氛活跃。3、注重培养学生的阅读能力，问题设置合理。 缺点 1、课堂容量过大。2、课堂时间安排不太合了，单词处理时间过长。 研后反思 我们在看到优点的同时，更要注意不足，在今后的教学中，应加以克服，使自己在教学中更出色 研修活动纪实表3 研修活动纪实表4 日 期 2