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- 2017-02-03 发布于浙江
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二课课标要求 1、“成长中的我”中“认识自我”部分:“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。” 2、“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分:“了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确看待老师的表扬和批评,增进与老师的感情。” 3、“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和社会进步”部分:“正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。” 三课课标要求 “成长中的我”中“认识自我”部分:“知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。”“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。” 四课课标要求 1、“成长中的我”中“认识自我”部分:“悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展;知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理活动。” 2、 “我与他人的关系”中“交往与沟通”部分:“正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性同学交往。 五课课标要求 “成长中的我”中“认识自我”部分:“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象。” 26.如何发掘自己的潜能? 1.经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。 2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形
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