四年级竖式谜中.pptVIP

四年级竖式谜 主讲教师： 例6： 在下面的□内，各填一个合适的数字，使算式成立。 练习题：如果A、B满足下面算式，它们各代表几？ 例:7选择合适的数字填在□里，使下面的算式成立。 练习：在左下式的□中填入合适的数字。 例7：如下图的算式中不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，求使算式成立的汉字所表示的数字（数+学+喜）×爱＝______。  学 数学 爱数学 +我爱数学 1 9 9 2 　　练习：下列各题中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。求出这些数字代表的数。 例8： 下式中，每个字各代表一个不同的数字，其中“心”代表9，请问其它汉字分别代表哪个数字？ 练习： 下面不同的汉字代表不同的数，相同的汉字代表相同的数，它们各表示几？ * * * * * * * * * * 在加减法竖式中，有一些，用空格表示的待确定的数字，根据加减法算式法则和竖式的结构进行正确地推理判断，把空格中的数字确定出来，使竖式成立. 解答加减法竖式空格填数问题的一般步骤： 第一步：审题.对题目进行详细地分析，找出竖式中数字之间的关系与特征，这是确定各个空格应填什么数字的主要依据. 第二步：选择突破口.在审题基础上认真思考，找出容易填出的空格或关键性的空格作为解题突破口.如：个位、首位数字，只有一个空格需要确定的地方等. 第三步：确定空格所填数字.以突破口开始，依据竖式已知条件，逐个填出各个空格中的数字. 例1 在下列竖式中的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立. 练习： 在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。 例2 在下面算式的空格内填上适当的数字，使竖式成立. 练习题： 右下图的算式里，每个□代表一个数字。问这6个□中的数字总和是多少？ 例3 在下面竖式的空格内填入一个合适的数字，使竖式成立. 练习题： 在□内填上合适的数字，使算式成立。 例4 在下面减法算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立. 练习题： 已知两个四位数的差是8921，那么这两个四位数的和最大是______。 例5 在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立. 例4 在下面减法算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立.