3关于大学理念的启示.docVIP

关于大学理念的启示 前段时间，翻阅《新华文摘》，发现一篇《大学理念论纲》（作者：徐显明）的文章，写得非常好。后来上网，查阅相关资料，发现关于大学理念的研究，临沂师范学院院长、教育学博士韩延明教授曾出版过《大学理念论纲》（人民教育出版社2003年10月），国内外学者研究这个问题的人也非常多。鉴古论今，洋为我用，我们以历史勾沉为铺垫，以国外理论的横摄考察作参考；以理论探究与实践省思相结合，探讨大学理念的经纬，理清大学理念的要义，才能明确大学发展的根本。现将有关论点辑于此，与朋友共学习、共思考。 一、大学是什么 　　大学之“大”，在于大德，大爱，在于大学问，在于有大师。“大德”，意味着一所大学有担当民族责任的德性。“大爱”指的是以真理为信仰对象而升华的爱。教师对学生的爱，学生对老师的爱，因除去了世俗私利而成为“大爱”。父母之爱尚有自私的因素，教师基于传播真理而对学生的爱则是超越了回报要求而独具神圣性的爱。大学还是做“大学问”的地方。她追求的是“大道”，而非以逐利谋生为目的的职业训练所。集“大德”、“大爱”、“大学问”于一身的，堪称“大师”。大学之“大”，也包含有“大楼”的意思，它比喻大学应有良好的办学条件，甚至包括为教员提供维持其尊严的待遇。 　　大学之“学”，即“学府”、“学人”、“学问”、“学业”。大学是学者的共同体，是为“学府”。教师的活动是“学术”，学生的活动称为“学业”，他们