粤教思品七下《人生多彩》同步测试.docVIP

思想品德 5.2《人生多彩》同步测试（粤教版七年级下册）　【知识框架】追求积极向上的人生目标探索人生的意义 保持积极乐观的人生态度人生多彩 充分利用有限的今天在劳动创造中实现人生的价值　【核心问题】　　5. 2　　1．通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。 　　2．进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。 　　3．如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。　　　【单元测试】　　　一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）　　1.我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于( )。 　　A.寿命的长短 B.生存的条件 C.人明白自己活着的意义 D.人是哺乳动物 2．要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求( )。 　　A.地位 B.权力 C.金钱 D.积极向上的人生目标 3.我们从许多成功者的经历中可以看到，他们的成功都离不开( )。 　　A.积极乐观的人生态度与健康的心理状态 B.良好的家庭背景 C.好的机遇 D.健壮的体魄 4.人生最为宝贵的阶段是( )。 　　A.婴幼儿时期 B.童年时期 C.青少年时期 D.中年时期5. 人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是( )。A.自我完善 B.劳动创造 C.努力学习 D.充满激情　　6.某校七年级(3)班正在举行主题班会，同学们对什么是最有意义的人生，展开了激烈的讨论。下列观点中你赞同的是( )。A.为社会作出更大的贡献 B.能够考上重点大学 C.过上舒适优裕的生活 D.在事业上有巨大的成就 　　7. 小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，为了革命事业浴血奋战，身负重伤，但他不畏死亡，顽强拼搏，表现出钢铁般的意志和信念。这一动人的事迹，表明( )。　　A.他不珍惜自己的生命 B.他给别人带来幸福 C.他给自己带来欢乐 D.他的生命价值得到充分的体现　　8.世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。这首诗说明的道理是( )。　　生命属于我们不只一次，不必珍惜　生命是参加一切社会活动的基础　　生命是创造有意义人生的基础　每个人的生命对国家、社会、他人都有价值　　A. B.①③④ C.②③④ D.①②③　　9. 在中学阶段，对于我们这些青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（ ）。　　A.在学习创造中实现自己的人生价值 B.和同学们搞好团结 　　C.让自己的人生充满欢声笑语 D. 珍惜生命的分分秒秒　　10.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士......为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值 ,我们应该( )。　　从现在做起，从小事做起 做出一番大事业　　保持积极乐观的人生态度 珍爱自己的生命　　A.B. ①②④ C.①②③ D.②③④　　　　二、非选择题1．一名记者在建筑工地访问甲、乙、丙三名建筑工人时问：三位师傅，请问你们在做什么呢?甲没好气地说：没看见在砌墙吗？明知故问!乙平淡地说：我在盖一栋高楼。丙却微笑着说：我在建设一座美丽的城市。10年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总经理，乙也升任为总经理助理，甲仍在砌墙。阅读上述材料，请回答：（1）三名工人的回答和体态语给你怎样的感受？（2）他们不同的人生发展状况，给你哪些启发？　　2．材料一：人与其他动物不同在于，人知道自己为什么活着，明白人生的意义。　　材料二：胡锦涛总书记在给孟二冬的女儿信中说，孟二冬教授一生挚爱博大精深的中华文化。他不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。 阅读上述材料，请回答：　　（1）我们应怎样去探索人生的意义？　　　　　　　　（2）结合材料谈谈一个人的人生价值是如何体现出来的？　　　　3．罗福欢，大学毕业后，他的许多同学为找一份赚钱而又体面的工作东奔西跑。他却花三百元钱买了一个擦鞋箱，鞋箱里装有价值二千多元的国内外生产的各种高档鞋油。六年的擦鞋生涯中，他将传统的擦鞋业与自己独创的擦鞋技能结合起来，他独创的喷火擦鞋技术让顾客们看得瞠目结舌，大开眼界。如今，罗福欢成为国内擦鞋店铺商标