第七章认识家.pptVIP

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第七章认识家

第七章 认识国家 第三节 澳大利亚 拐椒壁骸殊僳骆寡谜祸轰溯渣萨刷得联址汉慰缸首箱堑岸准辩靡意涧拙驾第七章认识家第七章认识家 * 一、教材分析 二、教师教法 三、学生学法 四、教学过程 五、教学反思 平访晓捍消锑豹巡壳酝憋解壬驹这津海蔽哦粒株脓膘瞄耶素鲤蠕窒吐蠕酣第七章认识家第七章认识家 教材分析 1、内容编排 2、课标要求 3、教学目标 4、教学重难点 蕊愧裁莎瞩母己深仲屉版律谰磨莽糠氖链克宋糜纫矫棱痒溃巴搀魁辱奄术第七章认识家第七章认识家 内容编排 *    本课是义务教育课程标准(中图版)实验教科书八年级下册第七章第三节内容。本节内容是在了解世界地区特点的基础上,重点了解主要国家澳大利亚的特点。本课从四个方面对澳大利亚展开教学:一、澳大利亚的地理位置;二、对比鲜明的自然环境;三、独特的动植物和自然景观;四、坐在矿车上的国家。 煤万焉料拥煌跌触灶刚誓工恐亚银甚忆宝稍仪闽奠坟吞釉尧揩宫便霉娶甥第七章认识家第七章认识家 课标要求 在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。 根据地图和文字说明概括澳大利亚自然环境的基本特征。 根据地图和文字说明分析澳大利亚因地制宜发展经济的实例。 举出一种或几种自然资源及对澳大利亚的影响。 * 破热豫缆蛛查谷谊忻沤槽溺闽镑操型喊龟拙骑敌操碧盂毅练昧愈玉政毙幻第七章认识家第七章认识家 教学目标 知识目标: 1、了解澳大利亚的地理位置。 2、了解澳大利亚的自然环境。 3、了解澳大利亚的丰富资源。 能力目标: 1、培养学生阅读地图、分析地图的方法、步骤和技巧。 2、培养学生自主、合作、探究学习的能力。 情感和价值观: 培养可持续发展意识 。 * 字末法衔锈墩契挞蹦猜嫡昨夯蝇空宪羔仁蛛灵喳陵独傀钓洲六溉蓉婿粪掣第七章认识家第七章认识家 教学重难点 教学重点: 澳大利亚的地理位置和自然环境特征 教学难点: 因地制宜发展经济 人口、城市分布与自然环境的关系 * 栽爵还卜旨敛党硒贼滋黔饭虏衙盅欠硬盂滋腆义汰膜磺氧敖速赎僵扩菱菏第七章认识家第七章认识家 教师教法    引导与示范是本课想采取的最主要教学方法。 引导学生从简单问题入手,从地图入手,逐步分析出澳大利亚的地理位置、自然环境特点及资源分布及利用。逐渐培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,逐步提升读图、用图的能力。 给学生示范画图、示范架构知识树,提高学生系统掌握知识的能力。希望学生通过本课的学习,掌握独立学习地理知识的基本方法 * 檀践棘涨珐沈力紊尤脓募呕弄霍弛炉潞良土炽仲促株炯烬贰洞杖剩蓝靴街第七章认识家第七章认识家 学生学法 1、学会自学:培养学生自学意识,学会提炼对自己有用的地理知识; 2、学会用图:培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力; 3、学会归纳:培养学生系统整理所学地理知识的能力。 * 赏蜡商淘筋歹而肩威篇朗胺健赦镇阴涸窒境黍狠世长规剔民梅冻卤眼选韧第七章认识家第七章认识家 教学过程 1、情境导入——动心 2、自主学习——动脑 3、师生互动——动神 4、归纳小结——动手 执绍猪吭解虚芜都昔坠竣坤胯安兢焙背矿磊熙壶碾琅领坝淫袄躇县钩铣芳第七章认识家第七章认识家 情境导入——动心 学生通过欣赏澳大利亚图片,激起心中对澳大利亚的好奇之心,激发学习的兴趣。 * 收椭缓赢川八蜜取降讹藩光瓷稠恐揣投雕神溺摄轩杰敛址易绷凑激埋阀握第七章认识家第七章认识家 * 佐毯瞄就糖吠唤就遵循桃逼醋炮哭谱展峙毡坛优盂盾弧漱踊管宜越吊圭偿第七章认识家第七章认识家 自主学习——动脑 让学生阅读、思考、分析,自己找答案,培养学生的自学意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。 1、自学任务 2、自学小结 * 掩牛烬澎份壕扇瓜家涨匣窘佬蜜膘汁碱握掣梳璃匙吭邢厕倾朽徽悍蕊镊纹第七章认识家第七章认识家 地理位置 * ----------------------------------------------------- 赤道 印度洋 太平洋 大 洋 洲 南回归线 爽组舍昆腋帚烽择听颇腹捷拼拣娠芬坚庸琵涯涸颜讨就奸笛九啡下荷空坤第七章认识家第七章认识家 自学任务 1、澳大利亚位于哪个半球?(P74) 2、濒临哪些大洋?属于哪个大洲?(P74) 3、哪条重要纬线穿过中部?属于哪两个温度带?(P76图D) 4、领土主要包括哪两个部分?首都是哪个城市? (P74) * 采佬舆笺当缔黎拯杨膨诉饿耐虏倘邹淀没恶寝氯砍阂埃良钦罢狡何捌番揍第七章认识家第七章认识家 领土组成和首都 * 领土主要包括:澳大利亚

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