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2013届初二上语文期末考试文言文复习含答案 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树， ；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 解释词语： 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? 7、? 8、? 9、? 10、?????? 11、?????? 12、?????? 13、?????? 14、?????? 15、?????? 16、?????? 翻译句子： 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? 7、? 8、? 阅读理解： 阅读课文，根据自己的理解回答下列问题。 1、《与朱元思书》一文对富春江景物特点概括描写的语句是哪几句？全文表达了作者怎样的思想感情？ 2、概括富春江的水有哪些特点？并体会其写法之妙。 3、作者写夹岸风光时抓住了哪些有江南特点的景物来写的？ 4、“奇山异水，天下独绝”一句在文中的作用是什么？ 5、“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪一句？ 6、文中从哪几种感官描写了山景？这样写有哪些好处？ 7、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？ 8、文中对山势进行描写时运用了什么修辞手法？有什么作用？ 9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反”的实际意义是什么？表达了作者怎样的处世思想？ 10、《与朱元思书》的景物描写的作用是什么？ 答案：1、①“奇山异水，天下独绝”②表达了作者对富春江山水的喜爱和赞美之情。2、①水清澈、湍急。②写水清采用了正面描写和侧面描写、静态描写和动态描写相结合的手法。写水流湍急运用了夸张和比喻的修辞手法，这样写生动形象，更能突出水的特点。3、山峰高耸，树林茂密，百鸟争鸣。4、统领全文。5、写出富春江水迅疾凶猛，想到《三峡》中的“有时朝发白帝暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”6、听觉和视觉。这样写形象生动，使人感受深刻，使读者如身临其境。7、对声音的描写，既表现了大自然的和谐美，又突出了山中的宁静，给人已超然世外的感受。8、拟人。写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。9、①追求功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。②表达了作者热爱自然，不追求功名利禄，对官场政务的厌倦的思想。10、①表现了作者陶醉于美好大自然的闲适、随意的心情，也流露出了对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；③同时也是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场，过隐居生活。 治水必躬亲 钱泳 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 翻译词语： 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 6、? 7、? 8、? 9、? 10、?????? 11、?????? 12、?????? 13、?????? 翻译句子： 1、? 2、? 3、? 简要回答问题： 1，“治水必躬亲”的原因？ 2，作者认为治水成功必须要避免哪些不良现象？(2分) 　　 　　 3.作者认为“事举”、“水利兴”的必要条件是什么？(4分) 　　 　　 4.请结合文章简要谈谈作为领导者，海瑞具有哪些可贵的品质？（4分） 　　 　 5第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 6作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？ 答案：1、答：盖地有高低......不穷其致 2、答：执一，泥于掌故，妄意轻信人言；好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨。 3、答：躬亲、清廉。 4、答：从“昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱” 　　可看出海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。 　 5、答：必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的