人教版思想品德八年级上册第九课第三框_《平等尊重你我他》课件中.ppt

说明与不同类型的人交往，   应如何表达你的尊重。 对待处境尴尬的人： 对待父母、老师： 对待同学、朋友 ： 一：不随意打听别人的处境，也不传播相 关信息，真诚地提供帮助。 二： 理解父母，孝敬父母，听父母的话，努力学习以优异的成绩报答他们。上课遵守纪律，认真听讲；课下见到老师主动问好。 三：尊重他们的隐私，平等待人，不盛气凌人，不恃强凌弱。 尊重社会的具体表现和要求 尊重社会就是要遵守社会的规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。 《澳大利亚游学日记》 一名中国赴澳大利亚的访问学者去参加当地的一个季节性体验活动，到海边看鸟，当地人称之为海鸟节。汽车开到目的地附近，道路宽阔，除了来海边的游客以外，很少有过往车辆。没有交通警察、没有划线的停车带，但是，游客们都毫无例外地自觉将车依序停好。在海边，游客们静静地欣赏海鸟的悠闲，没有人喧哗，从不惊扰那大自然的生灵。落日时分，游人离去，海滩上没有游客人为留下的垃圾。 学习材料一：1998法国世界杯期间，法国队在齐达内率领下捧上大力神杯，浪漫的法国人用早已准备好的高卢雄鸡和啤酒在艾菲尔铁塔下彻夜狂欢，庆祝胜利，第二天，街道上好像昨晚什么也没有发生过一样，没有留下人们想像中的成堆的垃圾。国民素质之高赢得世人尊敬。 2002年韩日世界杯是进入21世纪后举行的第一次世界性足球盛会,也是第一次由两个国家共同举办的盛会。闭幕式在日本横滨举行。作为东道主国家，数以万计的观众参加了闭幕式盛典。闭幕式结束后，观众散去。人们惊讶地发现，容纳数万人的体育馆竟没有观众留下的垃圾。世界媒体惊呼“‘可怕’的日本人”！ * * * 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。” 这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的，这就是那个小姑娘给我的教训。”萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小姑娘用独立人格回敬了他的傲慢。 故事一：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。” 屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？ 广东省仁化县两名未满18岁的少年，凌晨从游戏机室出来，为寻刺激取乐，竟联手拳打脚踢、火烧路边一名乞丐，导致乞丐重伤，经抢救无效死亡。 重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。 这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？ 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 　　尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。 1.每个人都有做人的尊严 金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。P109 人与人之间有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。P110 增强平等意识、平等对待他人、取长补短！P110 ●思考：面对以上差异，我应该怎么做？为什么要这么做？ 我： 家境优裕、智力超群、体力过人，但是相貌平平。 我的同桌：家境贫寒、智力普通、体力一般，但是相貌出众。 因为： 我应该： 2.人的差异需要得到尊重 现实中的差异和不平等的原因 （1）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等； （2）后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等； （3）民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。 假如我…… 弱