2010高考作文指导10记叙文运思.docVIP

2010高考作文指导（10）：记叙文运思 从小学二、三年级开始学写作文就写记叙文，写到高中了，还是解决不了记叙文的疑难杂症行文拖沓；结构，；平淡无味缺乏鲜明、生动的意象。 【作家在线】 [作家范文] 变铅字的时候回忆文学起步。《一双袜子》发表前后“我”的心理活动与表现。事完整，娓娓动听文笔细腻，充满情趣。话题作文的突出特征是大话题、小文章；大话题、小文章必须写出实用精品。记叙文（包括小说、通讯、报告文学、日记、寓言等）文体，要写出实用精品最关键的是认清特征，懂思维方式和表现手法。故事思想描写 1.“故事选材料这两个父亲送钱的材料，写成记叙文给读者留下的感受是完全不同的。选材料要有独到的眼力善于从材料中发现与话题有关的内容。阅读下面的文字，根据要求作文。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。“感情亲疏和对事物的认知”材料讲的是同一件事，从不同角度去看会得出不同的结论似乎与感情的亲疏搭不上边但截取材料的前半部分分析把它展开，写成一篇有人物有事件有具体情节有生动描写的记叙文，不是和高考话题天衣无缝了吗？ 定基调基调是一种情绪，开头第一句话。鲁迅《藤野先生》：仅此一语，愤懑烦躁的心绪全出，不安于现状批判现状改造现状的锋芒自此语往下贯通全篇。高晓声的《陈奂生上城》第一句是：欢快的情绪，欢快的语言，欢快的调子。余秋雨在《五城记》中是这样为“开封”开头的：开篇就让人感觉到了一种沧桑历史的厚重味。理线索用故事表达出一种思想。说理比起单纯的说理更有生动形象的魅力。主旨是故事的灵魂，它主宰着故事的详略剪裁和行文倾向。对部分进行具体的叙述、描写。“关键部分”用生动的形象表情达意用恰当的描写手段描绘人事物景的特色，使之栩栩如生，表达出生活的情韵和理趣。 聚焦式《孔乙己》记叙文中表达思想的议论，： 恰到好处，抓住时机文中高潮或最有意义的地方，起“画龙点睛”的作用。要言不烦，画龙点睛。以记叙为基础，从记叙中提炼，与记叙融为一体。将思想蕴涵于描写之中。线条式的过程交待，贴标签式的议论鉴定具体的、可感的阿累《一面》不事雕琢却感动人心鲁迅：习惯外婆“每次都托人在包袱里捎几句话”使得包袱的份量更加沉重“虽然针线越来越歪斜，越来越稀疏”，但“鞋底更加地厚了”，透出外婆对“我”深深的爱，浓浓的情外婆“蹒跚着缠足的小脚”亲自送鞋，帮我套上之后，又“一个人坐在藤椅上独自悠乐”，老人是那么的满足，那么的安详。作者选取了最能激起感情波澜的生活题材，以一个个精彩的描写组接成了一个催人泪下的故事，蕴涵着一个亲情无价的思想主旨。那鱼?那鹰?那人起 跑跑 程终 点后记：紧紧围绕“跑的体验”这一中心内容，采用小标题的形式抒写出自己成长过程中真切的人生体验真感，扣人心弦。情人节的玫瑰开在教室里人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一个社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，构思一下记叙文的框架。评价下面是记叙文的开头，请你把它续写为一篇完整的复杂记叙文。阅读下面材料，按要求作文。读了上述材料，你一定有所感悟请你以“痛苦与快乐”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。