7.1多彩的生活情趣解说.pptVIP

如何区分情趣的雅与俗？ ①是否有益于人的身心健康 ②是否符合现代文明的要求 ③是否符合科学精神和科学生活的要求 4、高雅的生活情趣有什么重要意义和作用？ 答案：参看教材P74第1段 ①高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康； ②能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率； ③能涵养品性，有利于我们提升道德境界。 有少数青少年打起游戏长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示器，不能按时睡觉和吃饭，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑过度疲劳，严重损害发育中的身体。更危险的是沉迷网络游戏浪费时间、荒废学业、不思进取，还要花费父母大量的血汗钱，当钱得不到满足时，一些青少年就采取欺骗和偷窃等行为，走上违法犯罪的道路。 5、庸俗的生活情趣有什么危害？ 答案：参看教材P74第2段 ①看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 ②低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 高雅情趣 表现——健康、进取、文明、科学 有益于个人的身心健康 有利于开阔视野、提高效率 有助于涵养品性和提升道德 庸俗情趣 表现——不健康、低下、落后、伪科学 危害 有害于人的身心健康 使人眼界狭隘、庸庸碌碌 道德和文化修养低下 作用 自觉抵制 积极追寻 课堂练习： 一、判断题 1、凡是生活情趣都是健康、向上、文明和科学的情趣。 （ ） 2、生活中处处有情趣。 （ ） 3、中学生的主要任务是学习，不应该花时间去培养兴趣。 （ ） 4、我们应该努力把所有的兴趣发展成情趣。（ ） F F F T 二、选择题 1、心理学家皮亚杰说过：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。”这表明 （ ） A.工作成就的取得，取决于兴趣 B.不感兴趣的工作，不会取得成就 C.人对感兴趣的事会产生情趣，继而会很投入地工作 D.工作必须是自己的兴趣所在 C 2、生活中很多人养花，开始的时候是出于兴趣种了些花，但随着时间的推移，就会发现养花可以使人的心情变得平和、消除烦恼，是一种享受、一种情趣。这很好地诠释了 （ ） A.情趣和兴趣没有任何关系 B.个人的兴趣不可能发展成为情趣 C.兴趣在情趣发展过程中不起什么作用 D.情趣和兴趣是有联系的，情趣是以兴趣为基础而产生的 D 3、“清理了野蛮的污浊，心灵才会漾起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽开美丽的花朵。”这句话启示我们 （ ） ①应该摈弃不文明的行为习惯 ②要追求符合现代文明的生活情趣 ③要追求符合科学精神、科学要求的生活情趣 ④要培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣 A.①②④ B.①②③④ C.②③ D.②③④ B 三、非选择题 小明同学最近跟社会上几个不务正业的朋友学会了吸烟，并经常向朋友借阅黄色书刊，还和这些朋友玩扑克赌博一直到深夜。 小刚同学活泼、好动，喜欢体育活动。他每天早晨五点起床晨练，课余时间组织本班的几个篮球爱好者进行训练，还经常和其他班级举行友谊赛。这些活动既锻炼了同学们的体质，又增强了同学们之间的友谊，参加的人越来越多了。 （1）你认为以上两个同学的情趣有什么不同？ （2）这些情趣对他们的成长各有何作用？ ⑴小明是庸俗的生活情趣，小刚是高雅的生活情趣。 ⑵高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。 具有庸俗生活情趣的人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，不利于青少年的身心健康，甚至损害身心健康。 多彩的生活情趣 情趣源于兴趣 情趣的雅与俗 情趣与兴趣的关系 生活中处处有情趣 高雅情趣的作用 庸俗情趣的危害 课堂小结： 作业： 1、预习下一框《追寻高雅生活情趣》 2、完成创新练习P71-74《多彩的生活情趣》 复习提问： 1、情绪对人的行为和生活有什么影响？ 2、调控情绪的方法有哪些？ （a）情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。 （b）情绪犹如双刃剑：情绪的积极作用——情绪可以充实人的体力和精力； 情绪可以提高个人的活动效率和能力； 情绪可以促使我们健康成长。 情绪的消极作用——情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 ①注意转移法 ②合理发泄法 ③理智控制法 多彩的生活情趣 你有哪些兴趣爱好呢？ 当你在做自己感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会？ 体育类 爬山、游泳、打球、射击、骑马