第六课第二框 享受健康的网络交往重点.pptVIP

课前提问： １、互联网的优势 ２、网络交往的两面性 ３、如何发挥网络的积极作用 导学提纲: １、阅读教材72页材料，回答书中问题，从中得到什么启示？ ２、阅读教材73页材料，回答书中问题，从中得到什么启示？ ３、回答书中74页（上）问题,并考虑：上网应遵守哪些道德要求？ 4、阅读教材74页（下）材料，回答书中问题，并考虑：上网应遵守哪些法律规定？ 5、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 会有两种意见。一种是“能”。理由是：网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。另一种是“不能”，梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。 小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？ 　　对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 　　　作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 * * 学会自我保护 要正确认识网络的 两面性 提高辨别察觉能力 和抵制诱惑能力 遵守网络规则 上网要遵守法律 享受健康的网络生活 网络交往要