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                016.1从永磁体谈起的初中物理组卷
                    		16.1从永磁体谈起的初中物理组卷		 
  
16.1从永磁体谈起的初中物理组卷
 
一.选择题(共14小题)
1.(2009?梅州)如图所示,一根条形磁体左端为N极,右端为S极.如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况,其中正确的是(  )
 
 	A.		B.		C.		D.			 
2.(2008?盐城)甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示.那么(  )
 
 	A.	甲、乙都是N极	B.	甲、乙都是S极	C.	甲是S极,乙是N极	D.	甲是N极,乙是S极		 
3.如图,在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁,将弹簧测力计水平向右移动时,弹簧测力计的示数将(  )
 
 	A.	逐渐变大	B.	逐渐变小	C.	先变小后变大	D.	先变大后变小		 
4.有两根外形完全相同的棒a和b.如果按图甲那样,用手拿a,则b不会掉下;若按图乙那样,用手拿b,则不能吸住a,这说明(  )
 
 	A.	a有磁性,b没有磁性	B.	a没有磁性,b有磁性		 	C.	b都没有磁性	D.	b都有磁性		 
5.如图所示,在条形磁铁周围放置甲、乙、丙三个小磁针,N极指向正确的是(  )
 
 	A.	甲、乙、丙	B.	甲、乙	C.	甲、丙	D.	乙、丙		 
6.(2004?闵行区模拟)一根金属棒的a端能被磁铁的N 极吸引,这表明金属棒(  )
 	A.	a端一定是S极	B.	a端一定是N极	C.	是铁的,没有磁性	D.	可能没有磁性		 
7.(2012?恩施州)下列物体不会在其周围产生磁场的是(  )
 	A.	铝棒	B.	地球	C.	指南针	D.	通电导体		 
8.(2011?兰州)磁场的基本性质是指(  )
 	A.	能使放入其中的小磁针发生偏转		 	B.	能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质		 	C.	能够产生磁感线		 	D.	能够对放入其中的磁体产生磁力的作用		 
9.(2013?北京一模)关于磁场,下列描述中正确的是(  )
 	A.	磁铁周围的磁感线虽然看不见,但它是客观存在的		 	B.	当导体中的电荷做定向移动的方向改变时,其产生的磁场方向也改变		 	C.	磁场中某点的磁场方向就是放在该点的小磁针的受力方向		 	D.	闭合电路的部分导体在磁场中做运动时,导体中不一定产生电流		 
10.下列有关磁场的说法,不正确的是(  )
 	A.	磁场能产生磁感线		 	B.	地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近		 	C.	磁体间的相互作用是通过磁场发生的		 	D.	磁针能指南北,是因为受到地磁场的作用		 
11.(2012?钦州)下面是四位同学根据小磁针静止时的指向,画出的磁极和磁感线方向,其中正确的是(  )
 	A.		B.		C.		D.			 
12.(2011?内江)下列说法中正确的是(  )
 	A.	磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟		 	B.	磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线		 	C.	磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反		 	D.	磁感线分布越密的地方,其磁场越弱		 
13.下列有关磁场的说法,不正确的是(  )
 	A.	磁场能产生磁感线		 	B.	磁针能指南北,是因为受到地磁场作用		 	C.	电流周围也存在着磁场		 	D.	磁体间的相互作用是通过磁场发生的		 
14.下列关于磁现象的说法中错误的是(  )
 	A.	同名磁极相斥,异名磁极相吸		 	B.	磁体周围的磁感线是从磁体的N极出发回到磁体S极		 	C.	磁感线是磁场中真实存在的闭合曲线		 	D.	地磁场的北极在地理的南极附近		 
二.解答题(共6小题)
15.(2010?广安)请在图上标出磁感线的方向和小磁针的N、S极.
 
 
16.(2008?泰州)如图,是一个蹄型磁铁,虚线是磁极附近的部分磁感线,小磁针在图示位置静止,请标出蹄型磁铁的N极和S极.
 
 
17.(2007?河南)两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所示,请在图中标出两个磁极的极性.
 
 
18.(2003?内江)在图中标出磁感线方向和小磁针的N、S极.
 
 
19.(2013?岱岳区模拟)如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中甲、乙处标出磁极极性(用“或S表示)并画出磁感线(每个磁极画两条).
 
 
20.(2011?萝岗区一模)在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极.
 
 
16.1从永磁体谈起的初中物理组卷
参考答案与试题解析
 
一.选择题(共14小题)
1.(2009?梅州)如图所示,一根条形磁体左端为N极,右端为S极.如图所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况,其中正确的是(  )
 
 	A.	
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