三年级上册语文第一二单元供参考学习.docVIP

新华小学2015—2016学年上期 语文学期教学计划 (一) 新课标对本册教材要求 1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8．开始学习略读，粗知文章大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。 10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 教教材重难点 1.认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。 2．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 4．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 5．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。开始学习略读，粗知文章大意。 6．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。 7．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 8．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 学生情况分析 学生人数 男生 人 女生 人 合计 人 双基及 能力情 况简析 （根据实际具体 填写） 培优补差措施 减负提质措施 （三）教学进度安排 单元 周 次 教学内容 课 时 数 备 注 第一单元 1 《我们的民族小学》《金色的草地》 4 2 《爬天都峰》《槐乡的孩子》 《语文园地一》 8 第二单元 3 《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》 6 4 《我不能失信》《语文园地二》 8 第三单元 6 《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》 4 7 《听听，秋的声音》《语文园地三》 6 第四单元 8 《花钟》《蜜蜂》 4 9 《玩出了名堂》《找骆驼》 《语文园地四》 6 第五单元 10 《孔子拜师》《盘古开天地》 4 11 《赵州桥》《一幅名扬中外的画》 《语文园地五》 6 第六单元 12 《古诗两首》《富饶的西沙群岛》 5 13 《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》《语文园地六》 6 第七单元 14 《矛和盾的集合》《科里亚的木匣》 4 15 《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》 《语文园地七》 6 第八单元 16 《掌声》《一次成功的实验》 4 17 《给予树》《好汉查理》 《语文园地八》 6 18 期末复习 第一单元教学计划 单元主题 丰富多彩的儿童生活 教学内容 1、我们的民族小学 2、金色的草地 3、爬天都峰 4、槐乡的孩子 语文园地一 教学目标 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 3.本单元的生字生词。 教学重难点 1、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 2、通过对内容的理解学生能过增强对大自然的热爱的情感，体验大自然给人们生活带来的快乐。，增强观察自然、了解自然的意识。 3、引导学生自己读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。 教学课时安