上课景物形象课品.pptVIP

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  • 2017-02-03 发布于上海
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上课景物形象课品

景象:写景诗或杂诗中的景色。 景物类型: 1、景物描写(季节、时令、地域等) 2、场面描写(农事、战争、狩猎、离别等) 3、色彩描写 意境用语举隅 1、冷清(冷寂)、萧瑟(萧条),凄寒(荒寒)、凄凉(荒凉)等 2、恬静(恬淡)、静谧、清幽(清新)、明丽 (明净)、生机、优美、绚丽等 3、雄浑(雄奇)、壮阔(壮丽)、优美(瑰丽)、悲壮、苍凉等 4、富丽(富贵)、繁荣繁(奢)华、热闹等。    ? ? ? ? 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。 (步骤一) 这是一幅明净绚丽的春景图。( 步骤二) 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 (步骤三) 一般表达式 本诗通过描写……等景物, 营造了……的氛围/特点(描绘了一幅……的画面)(两个双音节词) 表达了……得感情。 参考答案: (第一步)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的喜悦,也有征人的乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景上军容的整肃,也暗含

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