第五讲小学语文 口语交际练习题及参考答案中.pptVIP

口语交际 1 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 辩题：乞讨者值不值得帮助判断标准：值得与不值得之间的界线，是否有利于和谐社会的构建，是否可能从根本是帮助需要帮助的人，乞讨者是否值得伸出援助之手。 论点一：如何分辨乞讨者是否真的需要帮助？（判断标准）我方坚持“助人为快乐之本”，我们从不否认社会上有很多需要我们伸手援助的人，但这不是我们不分青红皂白，对真的乞讨者和假乞讨者一视同仁的理由。要帮助，更要理性地给予帮助。 应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。 论点二.什么样的人才符合乞讨者的身份呢？（判断标准）乞讨者应该是无根本行为能力，无法依靠自身力量保障根本生活水平，而不得不向社会求助的行为，是有尊严的求助方式。而有行为能力，却不自食其力，以乞讨为业者，肯定是该受到社会的谴责的。对其的帮助，只是滋生安逸代劳，好吃懒做，是不利于社会向前发展的。对这种行为，我们不但不能帮助，而是要加以道德上的谴责。 2 、班级中正在开展小小辩论会，有的同学认为小学生穿着打扮要不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应该注意仪表形象，穿着打扮要体面，讲究。你赞同哪种观点？请概括两点