课堂学习方式,已被证实对青少年学习具有高度成效。.docVIP

『服務學習 『服務學習』與『志工服務』、『勞動服務』的差異在於強調『回饋反思』。 有效的引導反思，才得以將服務經驗內化，學習成長。 提供服務學習帶領教師能成功設計並引導青少年進行服務學習， 誠摯邀請您加入服務學習的行列﹗ 一、工作目標 （一）服務學習 （二）透過實際操作提升引導反思技 二、指導單位 臺北市政府教育局 三、參與對象 高中職非營利組織服務學習方案帶領者計位 五、辦理時間 103年月日:30-17:00 六、辦理地點 金車文藝中心臺北館四樓【臺北市南京東路二段1號4樓】 七、時間 課程名稱 0830-0900 集合報到 0900-1000 服務學習反思 謝智謀教授 1000-1230 反思引導技巧實務 1230-1330 午休交流時間 1330-10 引導媒材運用 張志成老師 蘇 貞諮商心理師 李育卿社工師 1450-1510 午茶時間 150-1630 引導媒材運用(二) 160-1700 QA 服務學習聯盟 八、報名費用：完全免費 九、報名辦法：即日起至12月19日止或額滿提前截止，請完整填寫報名表內容，以傳真或email至本會，並來電確認報名即可。 傳真：02 email：fen@da.org.tw 十、師資與課程簡介 謝智謀教