鲁教版政治七年级《学会学习》高效课堂讲课.pptVIP

课后拓展：阅读与感悟 选择学习方法的艺术 　　求知作为人类的认识活动，有其内在的规律性。随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的不断深入，“学习如何学习”的问题越来越受到重视。但由于每个学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构的不同，因此必须在实践中不断选择、摸索，根据自身情况选择适合自己的方法。如：年幼者习惯采用机械记忆和重复学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆 或联想知识网络的方法。性格内向者乐于苦读、沉思； 而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者，可以熟读背诵；而善于以手促脑者，则可以抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬别人的成规定法，被别人的方法牵着鼻子走。因为方法是死的，人是活的。方法一经总结，往往形成一定的模式，对不同的学习者及其求知的 给你最大的启示是哪句话？ 在学习中要把握好以下几点： 一、听课中要做好以下几个方面 1．作好准备、状态最佳。 （知识上、生理上、心里上） 2．专心听讲、一丝不苟。 3．当堂理解、力求掌握。 4．把握特点、弄清思路。 交流学习方法　提高学习效率 1.怎样纠正上课“溜号”？ 2.怎样记笔记？ 3.怎样制订学习计划？ 4.怎样抓好“课前、课堂、课后”三环节？ 5. 如何学好语文、数学、英语、科学、思想品德？ 二、有哪些科学的记忆方法? 1.给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。 2.在理解的基础上记忆。 3.用思考加强记忆强度。 4.在记忆的过程中，不断地尝试回忆。 5.及时巩固。 三、怎样进行课后复习？ 1.回忆再现。 2.细读材料。 3.整理笔记。 4.及时记忆。 思考题： 学习中遇到困难，是立刻向同学或老师求助呢？还是经过自己的思考之后再求助呢？为什么？ 参考答案: 我们要转变学习方式,积极主动的思考问题。 遇到困难，就立刻向同学 或老师求助,容易形成依赖性. 2006. 10.X 时间 父亲或母亲 同桌 监督人 差 √ 好 ……. 2.不能按时完成作业 √ 1.上课爱做小动作 一般 不良学习习惯 不良学习习惯监督卡 利用网络 学习 合理分配 学习时间 多种感官 协同运用 善于 记 笔记 学习 有 计划 上课 专心 注意力 集中 对知识 进行 归纳 善于 多角度 思考 及时 复习 运用科学 的记忆方法 查阅资料 课前预习 哪个学习方法套餐最适合我？ 学 习 方 法 自 助 餐 * * * 第二单元 第四课 第3框 教师：面对初中这样全新的学习天地，在座的各位同学在学习方面有没有遇到过困惑或烦恼呢？ 我感觉自己很忙，连休息的时间都没有。 我感觉自己很笨，老师讲的很多题都做不来。 老师讲课的方法各不相同，我很不适应。 很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。 …… 学会学习是一个人____和_____的基本要求 “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人” 生存 发展 这句话说明了 __________ 的重要性 学会学习 第二单元 第四课 第3框 1.情感、态度与价值观：使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 2.能力：通过创设课堂活动，让学生积极讨论， 认识学会学习的重要性。 3.知识：通过学习，使学生学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 教学目标 自学要求：（时间10分钟） 1、静心阅读，独立思考，保持安静，不影响他人，完成导学案“预习导学”部分。 2、根据导学案的问题用红色、蓝色笔在书上勾画重点知识并将问题写在相应的知识旁边。 自主学习 1.展示人员落落大方，声音洪亮，语言流畅。 2、听的要求：安静、会质疑、能点评，及时用红笔做好笔记。 3、点评同学准确迅速，简练礼貌。被点评同学认真倾听，手记，改正，虚心面向全体同学。 展示要求 如何学会学习？ 一、转变学习方式 二、选择适当的学习方法 三、养成良好的学习习惯 1.认真投入，听从组长安排，全员参与，一人做好记录。 2、全组站立，行动迅速，进行讨论，讨论完的坐下。 3、做好展示准备和点评准备 讨论交流 1、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？ 他学习没有主动性，总是在老师的教育下 被动的、机械的学习。 结论：被动学习、机械学习这样的学习方式无法学到更多的知识，也很难提高学习成绩。 材料二 ： 在物理实验