2016年江苏高考论述类文本.doc

论述类文本阅读 论述类文本包括论文、杂文、评论等 ； 论述类： 波兹曼的诅咒（2005年） 纯朴的嗜血者（2008年） 说“异”（2009年） 谈“静”（2010年） “捧”于“挖”（2011年） 笑的价值（2012年） 论名声（2013年） 乾坤草亭（2014年） 罗丹的雕刻（2015） 成人不自在（2016） 现代文阅读考纲十一条要求 1、理解 B （1）理解文中重要词语、概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 2、分析综合 C （1）分析文章结构，把握文章思路 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析作品基本特征和主要表现手法 （4）分析概括作者在文中的观点态度 3、鉴赏评价 D (1）鉴赏作品的形象,赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 （2）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 4、探究 F (1)从不同角度和层面发掘作品的意义，以及蕴含的民族心理和人文精神 （2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图 （3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解 现代文阅读 ——论述类文本复习策略 七年高考考题回顾 2010《谈静》 16．文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。 17．作者认为一个人陷入岑寂和烦闷的原因是什么？ 18.作者所说“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？ 2011《捧与挖 》 15．