《老人海》(语文)人教实验版.docVIP

【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《老人与海》 二. 教学目标： 《老人与海》 1. 大概了解海明威的作品和风格。 2. 引导学生在叙事和内心独白交叉进行的文字里，梳理文章结构。 3. 培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 三. 教学重难点： 《老人与海》 1. 细读重点段落，分析小说的语言和行文特点。 2. 结合文中人物的经历和语言，分析揣摩本文的哲理和象征意味。 四. 知识分析： 《老人与海》 （一）作家作品 海明威，美国著名作家。在1925年和1926年分别发表小说《在我们的时代里》和《太阳照样升起》，前者即有名的尼克小说集，后者被誉为“迷惘的一代”的代表作。此外，他还有反映第一次和第二次世界大战的文学精品《永别了，武器》和《丧钟为谁而鸣》。 1952年，海明威最优秀的作品《老人与海》发表，这是世界文学宝库中的珍品，也是海明威全部创作的精华所在，海明威自己也说《老人与海》是“这一辈子所能写的最好的一部作品了”。海明威的小说在语言上具有圣经式的简洁风格。《老人与海》是世界文学史上不可战胜的硬汉精神的彰显，是影响历史的百部经典之一。1954年，海明威凭该作品获诺贝尔文学奖。1986年，法国的《读书》杂志，将其推荐为理想藏书。 （二）时代背景 《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多