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学习情境描述 学习领域：零件数控铣削加工 总课时：270 学习情境3：零件试制 课时30 工作任务3-1 装载机行星轮架的试制 工作任务3-2 电磁铁平衡调节轴的试制 学生 扮演角色：班组长 教师 扮演角色：车间主管 工作特点：实施零件试制 工作特点：下达零件试制任务 学习目标： 能力目标： 独立应用已有工艺、知识、经验，制订行星轮架镗孔工序加工中心批量生产的工艺； 独立分析、总结孔系加工的加工质量，初步独立提出批量生产零件的稳定加工质量、提高加工效率方案； 综合应用已有的测绘工艺知识，制定零件测绘方案，测绘出工程图。 熟练应用零件单件生产加工工艺流程，明确各种机床加工内容。 基本能够独立完成维修任务中的损废零件测绘、加工的全部过程。 能够完成合格零件试制加工任务。 素质目标： 学会进行生产现场管理； 学会组织零件生产； 知识目标： 学习零件工艺制定的相关知识； 学习复杂零件程序编制的基本方法； 教学方法 教学场地 教学设备 考核重点 考核方法 项目教学法 ⑴数控铣床实训车间 ⑵加工中心实训车间 ⑶教室 ⑴数控铣床 ⑵加工中心机床 ⑴考核学生孔加工操作技能及精度控制能力； ⑵考核学生学习过程中职业素质的养成； ⑶考核学生工艺知识及相关程序指令的合理应用； ⑷考核学生零件测绘能力 ⑴通过操作记录及工件加工质量评定： ①孔加工知识技能的应用 ②零件测绘能力③职业