《小学主任》授课提纲.pptVIP

小学班主任 浙江外国语学院 教育科学学院 李涛 神秘的微笑 每天日出，人们欢喜 每天日落，人们欢乐 可是人们一点也不知道 在这时人们已经走过┈┈ 第一讲 班主任面面观 一、当前小学班主任及其工作中存在的问题 （一）?? 班主任是“官”吗？ （二）?? 教学好的老师就是好班主任？ （三）?? 主干课程老师才能做班主任吗？ （四）?? 班主任与一般教师有区别吗？ （五）??如果你是老师，你想当班主任吗？ 二、小学班主任及其工作中存在问题的原 因分析 （一）?? 家庭 （二）?? 社会 （三）?? 学校 1． 观念的偏差 2． 内容的偏仄 3． 方法的陈旧 4． 形式的单一 5． 评价的唯一 三、小学班主任及其工作中存在问题的解决策略 （一）?? 更新观念 （二）?? 拓展内容 （三）?? 变革方法 （四）?? 多样形式 （五）?? 多元评价 第二讲 新世纪的小学班主任 一、班主任的历史发展 （一）班主任的实践历史 1．?班级 （1）?概念 班级是学校教育结构系统中最基本的群体，是学校进行教育、教学活动的基本单位，一般是由一定数量的年龄和学业程度相近，有共同的学习任务的学生构成的 （2） 特点 方向性 限定性 统一性