教育测验.docVIP

教育測驗 姓名：_____________ 學號：_____________ 得分：_____________ 一、選擇題 ( )1.下列哪一句的敘述是錯誤的？ (A)有信度就有效度 (B)有效度就有信度 (C)折半信度是內部一致性分析 (D)重測信度是穩定性分析 【94.澎湖縣國小教甄】 ( )2.使用一份音樂性向測驗，甄選具有天份的學生，下列四種效度中何者最為需要？ (A)表面效度 (B)內容效度 (C)同時效度 (D)預測效度 【93.臺中市實驗國小教甄】 ( )3.下列何者較適於作智力測驗的效標？ (A)學業成就 (B)學習動機 (C)自我觀念 (D)考試焦慮 【92.彰化縣國小教甄】 ( )4.下列何者最適合拿來當作智力測驗建立效度時的參照依據？ (A)學生的學業成績 (B)學生的德育成績 (C)學生在校的表現行為 (D)學生友伴相處的情形 【96.中區國小教甄】 ( )5.某次段考中，由於有半數同學不及格，老師決定每人加10分。下列有關這項處理可能造成測驗品質和測驗得分統計變化的描述，哪一像是正確的？ (A)測驗效度不變 (B)測驗信度提高 (C)得分平均數降低 (D)得分標準差縮小 【96.教檢】 ( )6.曾老師在第一次月考命題時，考題涵蓋原訂的全部課程範圍與教學目標，則這份測驗最可能具有何種效度？ (A)內容效度 (Content Validity) (B)構念效度 (Construct Validity) (C)預測效度 (Predictive Validity) (D)同時效度 (Concurrent Validity) 【96.教檢】 ( )7.在葛登納 (H. Gardner) 的多元智慧理論中，能面對挫折並思考人生重大抉擇的智慧是： (A)應用智慧 (B)分析智慧 (C)內省智慧 (D)生命智慧 【92.高雄縣縣國小教甄】 ( )8.提出智力三元論美國心理學家是哪一位？ (A)Sternberg (B)Spearman (C)Mayer (D)Thurstone 【93.雲林縣國小教甄】 ( )9.下列哪一項不是魏氏量表智力測驗的特點？ (A)採用單一智商觀念 (B)主要是為測驗成人的智力為起始點 (C)採用點量表 (D)以平均數為100，標準差15來進行轉換 【95.高高屏南國中國中教甄】 ( )10.下列何者屬於擴散性問題 (Diver Gent Question) ？ (A)臺北到臺南300公里，火車時速100公哩，幾小時可以到達 (B)如果沒有發生二二八事件，臺灣會怎樣發展 (C)根據臺灣地圖與高速公路速限規定，如果要由從臺北到高雄，走第一高速公路還是第二高速公路比較快 (D)為何羊毛的保暖效果會比棉花還要好 【96.中區國小教甄】 ( )11.智力測驗的發展共分為四個階段，分別為：a.比率智商階段；b.生理計量階段；c.離差智商階段；d.心理年齡階段，其發展順序為： (A)a.b.c.d. (B)d.b.c.a. (C)b.d.a.c. (D)c.b.a.d. 【96.南區國小教甄】 ( )12.智力測驗與成就測驗的不同之處，以下何者敘述為真？ (A)成就測驗所涵蓋的範圍比智力測驗大 (B)比起智力測驗，成就測驗與學校特定的學科有較高的相關 (C)智力測驗是測量目前的學習，而成就測驗是測量未來的學習 (D)智力測驗受遺傳影響的成分比成就測驗為小 ( )13.人格測驗分數的正確性取決於受試者作答的誠實性。因此有幾種方法可減少受試者偽裝答案的影響。以下何種方法不能達到此一目的？ (A)與受試者建立良好的信任關係 (B)加入一些測謊的題目 (C)採用強迫選擇題的技術 (D)說明清楚測驗的目的 ( )14.下列何者為實作評量效度的誤差來源？ (A)擴散效應 (B)月暈效應 (C)霍桑效應 (D)比馬龍效應 【94.台東市國中教甄】 ( )15.「社交關係調查表」是屬何種測驗？ (A)人格測驗 (B)智力測驗 (C)成就測驗 (D)性向測驗 【92.彰化縣國小教甄】 ( )16.下列何種人格測驗的方法，最容易有月暈效應？ (A)自陳法 (B)評定量表法 (C)情境法 (D)投射法 【93.臺中市國中教甄】 ( )17.句子完成測驗，是下列何種人格測量方法？ (A)自陳法 (B)投射法 (C)觀察法 (D)社會計量法 【93.臺中市國小教甄】 ( )18.何種人格測驗的方法受試者易隱藏事實，而作一些