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寡人之于国也归纳练习ppt
3、依据本段文字内容,归纳出的一个成语典故是: (2分),这个成语典故现在通用的意思是: (3分) 这个典故在文中说明(3分) 孟子怎样评价他的政绩? 4、孟子的几段话用了什么说理方法? 答: (2分) 比 喻 二、拓展应用。(按自己对课文内容的理解填空)(共15分) 1、孟子在课文中提出的 “使民加多”的七点措施,强调既要解决人民 ,又要 。这与我们现在的“ 建设和 建设”,“两手抓两手都要硬”实质是一样的;同时也为我们勾勒了一幅理想社会的图景,这与我们今天构建 社会主义 社会的精神实质也是一致的。 2、孟子认为只有不违背自然规律,维持生态平衡,才最大限度、源源不断地获取生存资源,也就是我们所说的要 。更难能可贵的是,孟子深刻地意识到对百姓教化的重要性,“ ”,学校教育要为民而办。尊敬父母,敬爱兄长,这样,“ ”“黎民不饥不寒”,百姓在物质上富足,在精神上安乐,民无怨愤,就能安居乐业。(1分/空;引号内填写原文内容 以孟子的“民本”思想为话题,仿照所给句子的句式特点,续写一个句子。(4分) 屈原流落汨罗江,心怀楚国,吟唱“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”;杜甫颠沛流离,心怀苍生,高歌“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”; 你认为孟子的这些思想可应用于哪些主题的作文中?:(2分) 物质与精神,仁政,民本, 和谐,可持续发展 适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》、《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。 ——《史记-孟子列传 》 (2)动作名 1请以战喻(战争) 2是使民养生丧死无憾也(活着的人,死去的人) (3)形容词作动词?? 1、谨庠序之教(认真从事) (4)使动用法 1、则移其民于河东,移其粟于河内? (使….迁移) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、句式 固定句式: ?1、直不百步耳,是亦走也 (直……耳,是…也:只是……罢了,那还是……) ?2、或百步而后止,或五十步而后止 (或…或…:有的…有的…) ?3、是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也”?(是何异于…:这与……有什么不同呢?) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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