口技课件新课品.pptVIP

找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。 侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征。 　 课后练笔 模仿《口技》写一段场景片段 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学； 2、200－300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。 2、文章开头结尾都写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 批注：首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。 当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱大儿声 用排比句式，急促的语势，合写了五种声音，生动地表现了表演者技艺的高超； 这样使表演达到了第一个高潮。 犬吠 点明故事发生在人们入睡以后； “犬吠”使一家人由睡而醒，这样以动写静，烘托夜的寂静。 满坐寂然，无敢哗者 衬托出表演者技艺高超，客人们对这位表演者向往之情； 又为即将开始的表演创造安静的气氛，是为下文作烘托和伏笔。 两句总写失火的声音很复杂，逼真； 再现了火场的紧张气氛； 说明口技表演以假乱真，犹如自己在失火现场。 于是宾客无不变色离席