同步精练第2、3单元课品.pptVIP

鼓舞 —— 鼓励 勤劳 —— 勤奋 汲取 —— 吸取 似乎 —— 好像 仔细 —— 粗心 热闹 —— 安静 有趣 —— 无聊 甜蜜 —— 苦涩 1、学校被鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 2、一簇簇槐米被男孩削了下来。 1.小男孩把灰雀捉走了。 灰雀被小男孩捉走了。 2.李四光是我国著名的地质学家。 3.小弟弟甜甜地笑了。 1.责怪—责备 优劣—好坏 信奉—信仰 2.马克思认为人们之所以信奉上帝，是因为希望从善。 老师认为人们之所以信奉上帝，是因为上帝主宰人类。 3.父亲骄傲的原因是马克思的作文一般来说属于优等。 父亲吃惊的原因是马克思的看法与众不同。 父亲没有责怪马克思的原因是马克思有一个能独立思考的宝贵头脑。 第九课 插手 差异 相逢 播种 向导 缝衣服 遥远 加倍 摇头 陪伴 《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗抒发了诗人在秋天思念家乡、思念亲人的思想感情。前者是宋代诗人叶绍翁所作。 后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是唐代诗人王维，诗中写了诗人正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，诗人孤身飘泊于繁华热闹的帝都 倍感孤单，非常思念家乡亲人，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了作者的思乡之情。 九.1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 2.忽然看见远处的篱笆下有一盏灯火，料想那是孩子们在捉蟋蟀玩吧。 1.这首诗是在冬天写的。 2.你来的时候，窗