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4．(2009年广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．赝品/摇曳　概况/愤慨　咽喉/哽咽 B．溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C．斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D．商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏 5．(2010年珠海质量检测)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 (　　) A．悖谬/蓓蕾　稗子/裨将　阻塞/要塞 B．秕谷/媲美　围剿/缫丝　剥削/削减 C．谥号/对峙　竣工/疏浚　着落/落枕 D．荟萃/麾下　呵护/沉疴　地壳/脑壳 　A．bèi，bài/pí，sè/sài； B.bǐ/pì，jiǎo/sāo，xuē； C.shì/zhì，jùn，luò/lào； D.huì/huī，hē/kē，qiào/ké。 字音部分考查的是识记能力，主要靠积累，平时要多读多记，勤查工具书。除此以外，还需找一些记忆的诀窍： (一)巧记多音字 在汉语中，一字多音主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，一字多用涉及语体、词性、词义等方面。 1．区分语体 有些多音字可据其书面读音和口语读音的不同来识记。例如：血——(1)(书)xuè，如：血色、鲜血；(2)(口)xiě，如：出血了、血淋淋。 2．明确词性 有些汉字是由于词性不同而产生不同读音的，所以可参照词典注释和其在句子中的语法功能来识记。例如：处——做名词时读chù，如：处所、处处；做动词时读chǔ，如：处分、处世。 3．辨析词义 汉字在发展演变过程中，逐步增加了其他意义，因此识记多音字时可以采用辨析词义的方法来整理一部分词语。例如“靡”：(1)mí，浪费，如靡费、奢靡。(2)mǐ，顺风倒下，如风靡；美好，如靡丽；没有，无，如靡日不思。 (二)读准形声字 试题中有形声字时，要多加小心，对那些与声旁读音完全无关的形声字应在比较中积累。例如：“泥淖”的“淖”，读nào，不读zhuó；“脚踝”的“踝”，读huái，不读ɡuǒ。 (三)比较形近字 答题时不要一瞥而过，要看清这些字的细微差别。例如：缜(zhěn)密、滇(diān)池、嗔(chēn)怒、精卫填(tián)海、谨慎(shèn)。 (四)留心同音字 首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，但依据它们形旁的不同，可推知它们不同的含义。其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字搭配使用，如部署、布置、刻苦、克服。 (五)整理同形异音词 现代汉语普通话中有的词语在不同语境中意思不同，读音也不一样。对此，要有意识地整理一些特例。例如：大夫，既可读dà fū，也可读dài fu；当年，既可读dānɡ nián，也可读dànɡ nián；结果，既可读jiē ɡuǒ，也可读jié ɡuǒ。对这样一些词要根据意思来判断读音。 * 19按“示例(一)”的方式概括广东流行音乐的第二、第三、第四个特点并简单解说。每点的特点概括和解说合起来不能超过20字。(6分) 广东流行青乐很多时候是走在时代前面的，比如，最早的电子合成器的音乐是在广东这边开始使用的，广东是最早涌现出填词队伍的一个省份。国内那时原创歌曲并不多，只能是用外面的歌曲进来填补我们这个民族的文化需求。广东流行音乐重视艺术的“宣泄功能”，它对平民百姓尤其青少年群体具有很好的情感宣泄作用。它善于用歌曲表现对普通人的人文关怀。其中最典型的是打工歌曲和出门人文化歌曲。还有人说广东流行音乐有嘻听乐唱”的卡拉OK娱乐功能，有一定的道理。例如1993年的时候广东两首歌在全国大受欢迎，一首《涛声依旧》，一首《小芳》，几乎人人爱唱会唱。流行音乐和民族音乐、交响音乐的互相渗透和交融。这在广东也是做得比较好的，从早期的歌曲录音中使用大量的民族乐器，到后来的新民歌以及我们最近搞的“广东流行歌曲大型交响合唱音乐会”等。现在广东是西北风的歌曲、少数民族歌曲等与岭南的地域歌曲、方言歌曲并存的格局。 19、 (一)开拓性。如电子合成器音乐最早在广东开始使用。 (二)平民性。如打工歌曲和出门人文化歌曲。 (三)娱乐性。如《小芳》几乎人人爱唱会唱。 (四)兼容性。流行乐和民乐、交响乐互相渗透变融。(或：如歌曲录音，使用大量的民族乐器。) (评分要求：每概括出一个特点得1分，解说1分；不按示例答题酌情扣分，每点答案若超5个字要扣1分) 20.请仿照画线句子，在横线上处A 、B、 C处，各写一个相应的句子。（6分） 在口语表达中， 有的人说话语无伦次，有的人说话有条有理；有的人说话如蜻蜓点水， A ； 有的人说话机械呆板， B ； 有的人只能人云亦云， C ； ……思维方式与思维品质在很大程度上制约着口