多媒体应用第五章-软件教学设计课品.pptVIP

第五章 软件的教学设计 §5.1 教学目标与教学内容的确定一、确定教学目标与教学内容的意义二、分析教学目标与教学内容的理论依据 1、教学目标分类 ?认知领域 ?情感领域  ?动作技能领域 2、教学内容分类 ?知识学习 ?技能学习 ?解决问题学习三、分析教学目标与教学内容的方法 1、本教学内容的是什么 2、传统方法为什么没有很好地解决这一重点和难点 3、利用多媒体教学软件的什么突出特点来解决这一重点和难点 §5.2 学习者特征的分析一、学习者初始能力的分析和教学起点的确定 1、对初始能力预测的方法 2、初始能力与教学起点的关系二、学习者一般特征的分析 1、学习者心理发展的年龄特征 2、在校生智能、情感发展的一般特征 3、学习者学习风格的分析 §5.3 媒体信息的选择一、媒体的教学功能 1、提供感性材料，加深感知深度 2、提供具体经验，促进记忆理解 3、克服时空障碍，丰富课堂教学二、媒体选择的基本理论  1、最大价值论 2、共同经验律 3、抽象层次原理 4、重复作用原理 三、媒体选择的方法 1、确定媒体的使用目标 2、分析各种媒体的特点 3、选择媒体的类型与内容 §5.4 知识结构的设计一、知识结构的类型 分并列结构、层次结构和网状结构二、设计知识结构的原则 体现知识内容的关系、体现学科教学的关系、体现知识结构的功能 §5.4 诊断评价的设计一、诊断评价的目的 1、及时纠正学习者在学习过程中的失误 2、增强学习者继续学习的信心 3、智能化施教的基础二、诊断评价的内容 1、测量学习者完成教学目的和任务的基本情况 2、测量学生对学习内容的理解程度三、诊断评价的方法 问答、前测、练习与测验 四 、诊断评价的设计 提问部分、回答部分、反馈部分 * * * * * * *