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多样的碳单质教学设计西安市第十二中学赵金娃知识与技能了解金刚石石墨等碳单质的物理性质和用途知道同一元素可以组成不同的物质过程和方法通过对碳的几种单质的结构性质和用途的学习建构结构性质用途三者之间思维关系模型通过对碳的物理性质的探究激发学生的创新意识并形成以发展的眼光来看待碳的单质的观点情感态度价值观使学生感受科学探究的乐趣树立科学观念通过对碳单质用途的学习使学生感受化学与生活息息相关处处离不开化学进一步增强他们学习化学的兴趣五教材重难点分析重点碳单质的物理性质和用途难点碳的几种单质性质不同的原因
《多样的碳单质》教学设计
西安市第十二中学 赵金娃
知识与技能：
1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途
2、知道同一元素可以组成不同的物质。
过程和方法：
1、通过对碳的几种单质的结构、性质和用途的学习，建构“结构—性质—用途”三者之间思维关系模型。
2、通过对碳的物理性质的探究，激发学生的创新意识，并形成以发展的眼光来看待碳的单质的观点。
情感、态度、价值观：
1、使学生感受科学探究的乐趣，树立科学观念。
2、通过对碳单质用途的学习，使学生感受化学与生活息息相关、处处离不开化学，进一步增强他们学习化学的兴趣。
五、教材重、难点分析：
重点：碳单质的物理性质和用途
难点：碳的几种单
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