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《物理课堂中的自主探究学习模式构建研究》 ?课题结题报告 大丰市实验初级中学 潘月慧 一、本课题研究的背景与意义 进入21世纪，随着我国新一轮课程改革的启动，探究学习这一现代学习方式开始步入课堂，并日益受到关注和重视。义务教育阶段的物理新课程把科学探究作为课程改革的突破口，强调科学探究是一种重要而有效的学习方式。在新研制的《物理课程标准》中，将科学探究作为物理课程的重要学习内容，在内容标准中单独设立主题，明确提出发展科学探究能力所包含的内容和培养目标，同时《标准》对科学探究的教学实施和评价也提出了相应的建议。作为教学一线的广大教师要转变观念，弄清自主探究性学习的内涵，利用现行课本，进行自