包公审驴侯爱华研讨.ppt

* 与此同时，这个消息向四 面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。 1、这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂的毛色发亮，还亲手给驴做一个漂亮的辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！” 2、驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也还是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！ 思考： 1、勾画出自己感到包公审案时与众不同的地方。 2、他是用怎样奇怪的手段来处理这件奇怪的案件的。 （运用抓住描写人物神态、动作、语言的重点语句体会人物内心的方法进行探究，写下自己的认识，记下自己的理解。 ） 包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严地关上三天！到时我再来审它！” 喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！ 现在把他放了，随它爱上哪儿就上哪儿 请大家利用联系上下文的方法多想一步。你们能明白包公的用心良苦吗？请用 包公之所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿并且＿＿＿＿＿＿＿＿＿是因为他知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1、听：小组内开展一个“智谋故事会”，认真倾听抓住主要信息。 2、说：结合小偷用的计谋“偷梁换柱”落得身败名裂的下场，包公的用计谋“哀驴供主”为民作主赢得美名传的不同，与父母交流自己对今后使用智谋的看法。 3、读：读一读古今中外与智谋有关的故事和书籍。 4、写：给包大人或小偷写一封信。 *