抛物线及其标准方程.docVIP

抛物线及其标准方程 教学目标 知识目标 ①理解抛物线的定义，掌握抛物线的标准方程及其推导。 ②明确抛物线标准方程中P的几何意义，能解决简单的求抛物线标准方程问题。 能力目标 ①通过对抛物线和椭圆、双曲线离心率的比较，体会三种圆锥曲线内在的区别和联系。 ②熟练掌握求曲线方程的基本方法，通过四种不同形式标准方程的对比，培养学生分析、归纳的能力。 情感目标 引导学生用运动变化的观点发现问题、探索问题、解决问题，培养学生的创新意识， 体会数学的简捷美、和谐美。 重点与难点 重点：抛物线的定义及其标准方程的推导。通过学生自主建系和对方程的讨论选择突出重点。 难点：抛物线概念的形成。通过条件e=1的画法设计，标准方程与二次函数的比较突破难点。 教法分析 为了充分调动学生的积极性，使学生变被动学习为主动学习，我采用了“引导探究” 式的教学模式，在课堂教学，我始终贯彻“教师为主导，学生为主体，探究为主线”的教学思想，通过引导学生实验、观察、比较、分析和总结，使学生充分地动手、动口、动脑，参与教学的全过程。 学法指导 本节课在实验画法的基础上，以问题为核心，创设情景，通过教师的适时引导，学生 间、师生间的交流互动，启迪学生的思维，使学生通过自己的分析、反思、对比并形成抛物线的概念，构建自己的知识体系，尝试合作学习的快乐，体验成功的喜悦。 教学过程 本节课的教学实施过程分为两大部分：课外部分和课内部分