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义务教育课程标准实验教科书五年级上册第33页的例题12 按住ctrl键 点击查看更多小学资源 《近 似 值 的 实 际 应 用》 沙田镇第一小学 林 锡 培 《近似值的实际应用》教学设计 一、教学内容：人教版五年级上册第33页的例题12。 二、教学目标：在解决实际问题时，能根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。 三、教学重点：让学生学会能根据实际情况采用“进一法”或“去尾法” 取商的近似值。 四、教学难点：能够根据实际情况采用“进一法”、“去尾法”或“四舍五入法”。 五、教 具：课件 六、教学过程： 情景导入。 （一）创设小强生日会的情景。 1、老师：同学们，今天是几月几日？ 2、老师：今天,老师非常高兴,因为今天刚好是小强的生日,他邀请了我们全班一起去参加他的生日会。大家想去吗？ 3、（播放去小强家的录像课件） 4、（播放课件）进门后： 瞧，小强好像有点烦恼，那我们去问一下他。小强说：“我的生日会在七点开始，我的爸爸五点半才下班。他的公司离家有60千米。他下班坐的士回家，的士每小时行驶50千米。我担心他不能准时赶到。” 5、老师：你知道小强有什么烦恼吗？能帮助他解决吗？ 6、出示题目： 爸爸的公司离家有60千米。他下班坐的士回家，的士每小 时行驶50千米。爸爸回家大约要多少小时？（保留整数） 学生列式