3、古诗两首(许).doc

主备人：许 娜 教学课题 3.古诗两首 课型 新授 本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 7 月13 日 教学目标： 1.学习《山行》，能学会生字，理解词语。能说出诗中“坐”的意思。 2.能正确、流利、有感情的朗读、背诵、默写古诗。 3.理解古诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的情感。 教学重点、难点： 重点：正确、流利地朗读、背诵古诗；学习生字词。 难点：理解诗句的意思；体会诗人热爱大自然的感情。 教学方法与手段：朗读法、随文理解字词法 教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导入新课： 1、同学们都喜欢旅游吗？今天我们跟随唐朝的诗人杜牧去秋游吧！这个深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上的美景让他流连忘返，他情不自禁地写下了这首传流千古的绝句《山行》。 2、 板书课题。 3、 作者简介：这首诗是晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新。最为后人传诵。 解题：山行就是在山上行走的意思。诗人在山上行走时，看到了什么景色？ 二、学习《山行》： 1、学生轻声自由读课文，读准字音，画出生字。 2、再读课文，边读边想：思考这是什么季节？作者在山路上看到了什么景色？ 三、检查自学效果： 学习生字，读出后鼻音（径、霜）。 注意斜的读法，也可以读XIA， 回答问题： 四、理解诗句： 1、读第一句。理解