高中生体育课参与兴趣提升的途径与策略.docVIP

高中生体育课参与兴趣提升的途径与策略 ——以杭州市塘栖中学研究为例 孙坚 （浙江杭州市余杭区塘栖高级中学 浙江余杭 311106） 摘 要：在高中时期接受知识的过程中，大多数学校都没有对高中生的体育教学活动给予充分的重视。对于很多高中来说，开展教学活动的唯一目的就是不断强化学生对高考必考科目的学习与训练，但是不可否认，体育教学的作用是十分重要的。所以，应当注重对高中阶段体育教学活动的安排与深化，并做到这一学科与其他学科的有机结合，实现教学成效的提高。若要实现这一点，学生对于体育课的兴趣是一个非常重要的影响因素。要敢于突破传统的枯燥的体育教学模式，运用先进有趣的教学方法来提高学生体育课的学习热情和参与积极系。 关键词：高中；体育教学；参与兴趣；策略 1问题的提出 在体育课程的教学过程中，兴趣是一个发挥十分关键的作用的因素。兴趣的产生源自于学生自己内心对于体育的感受，它能够对学生在体育课程学习过程中的参与程度和活动热情起到非常重要的推动作用。所谓的体育兴趣，是学生不自觉的表现出来的自己内心的感受和选择，可以让学生对某一方面的内容或者事物更加重视或者参与得更加积极主动，体育兴趣的发挥能够帮助体育课堂教学取得令人满意的效果。在高中阶段的学习过程中，通过有机地结合起体育课程与其他课程的教学，可以使得教学工作更加有效。体育教学活动的开展过程中，兴趣