对教学建议的理解.pptVIP

对《＜文章写作与修改＞教学建议》的理解 《文章写作与修改》与高考的关系 山东临沂市教研员朱成广老师：“语言文字应用”系列，高考必考。 顾之川先生在《高中语文选修课与高考改革》一文中重点推荐： 《文章写作与修改》 课改实验区（广东）的2007年高考部分试题 课改实验区（广东）的2007年高考部分试题 课改实验区（山东）的2007年高考部分试题 课改实验区（山东）的2007年高考部分试题 课改实验区（山东）的2007年高考部分试题 课改实验区（海南宁夏 ）的2007年高考部分试题 课改实验区（海南宁夏 ）的2007年高考部分试题 课改实验区（海南宁夏 ）的2007年高考部分试题 结论 《福建省普通高中新课程教学要求》根据“课程标准”对“语言文字应用”的七点“内容标准”提出了12点教学建议： 《福建省普通高中新课程教学要求》根据“课程标准”对“语言文字应用”的七点“内容标准”提出了12点教学建议： 分类合并后，可将其归纳为以下几点： 第一章第一节：写出自己的个性 既要引导、启发学生写出自己的个性，更要具有一双慧眼，善于发现文章的个性化特点，敏感地抓住其中闪光的地方，进行表彰和鼓励，并及时总结和归纳使之上升为理性认识，使全体学生都能从中获益。 第一章第二节：联想与想象 要抓住这样具体的实在的写作环节，再对学生进行指导，才是有针对性的，才是切实有效的。了解一些联想想象