对象性栏目课品.pptVIP

对象性栏目 从广义上说，所有定位明确的电视栏目都有自己的目标受众群，也就是说所有的电视栏目都是有明确收视对象的，都可以称做对象化栏。然而，各式各样的电视栏目毕竟异彩斑斓地呈现在我们面前，它们有着不同的属性和特质，只有根据其特点进一步细化类别，才有可能识别它们的共性与差异，从而进行严谨的科学研究。 1994年6月修订出版的《电视艺术辞典》对对象化栏目的解释是：专为某一部分特定对象举办的节目，一般根据受众的职业、年龄及其他方面的特点分别设置，如《七巧板》、《老年之友》、《聋哑人节目》等。 对象化栏目的共同特点表现在： 一、服务对象非常明确，是在年龄、性别或职业方面一致的某一特定类群人； 二、这些栏目在电视台里基本上属于社教中心专题部，内容具有很强的社会教育性； 三是与新闻、娱乐、体育等节目不同，它们不是围绕某一类“事”如新闻、娱乐、体育而展开节目，而是围绕某一特定群体如儿童、妇女、工人农民等来展开节目。 第一种方式：风车转出的天地--《大风车》品牌读解一 1995年6月1日，中央电视台将《七巧板》和《天地之间》等几个少儿栏目合并在一起，共同推出了一个全新的杂志型少儿栏目--《大风车》。 《大风车》的收视对象定位于3～12岁的少年儿童，节目时长30分钟，内容包括动画片、专题片、儿童游戏和儿童电视剧等。开办之初的《大风车》没立了诸如动画片、太阳人、鲤鱼跳龙门、小记者、风车剧场等几个板块。在栏目发展的几年中，为了让节目具有持久的吸引力，《大风车》经历了几次不大不小的改版。 1、是游乐场还是发电站? 1990年美国国会颁布了儿童电视法案，法案要求所有电视台都要为儿童教育负起责任。1996年8月，又增加了新条款以增强这项法案的约束力。它要求商业电视台每周要定期播放儿童教育节目，每期节目的持续时间不得少于30分钟，每周播放的时间不得少于三个小时。而电视台为了自己的商业利润，决不会轻易对法案俯首帖耳。看来，美国社会还会为究竟给儿童提供娱乐大餐还是教育大餐这个问题争执不休。 由于社会体制和电视体制不同，我国的儿童电视节目没有出现过美国儿童电视的两极化摇摆。其实早在我国第一个少儿节目《少年儿童节目》播出时，就已经明确了少儿节目的方针和任务是为了满足小朋友的愿望，给小朋友看适合于小朋友看的节目、成为小朋友们的好朋友、帮助学校、少先队组织和家长们，教育少年儿童成为共产主义的接班人。 2、亲社会性与反社会性 《小鬼当家》暴露出当前一代少年儿童严重欠缺亲社会行为。所谓亲社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的有利于他人的社会行为，比如合作、共享、帮助、谦让、抚慰等。儿童欠缺亲社会行为预示着他们的社会适应能力比较差，他们的社会化进程也会因此遭遇更多的挫折和磨难。 培养少儿的亲社会行为，避免诱导其反社会行为，是少儿电视节目不可推脱的社会责任，应当说《大风车》不是没有意识到这项责任，也不是没有履行这项责任，而是没有始终如一地切实落实好这项责任。 3、可理解性与趣昧性 研究还发现，节目内容的可理解性与儿童的注意之间呈倒关系，内容过于容易或难度过大都会导致儿童失去观看兴趣，只有难度适中的节目内容才能持续吸引儿童注意。 身边和大龙实验室也试图利用动画、小实验等手段深入浅出地讲道理，避免填鸭式的灌输和空洞说教，但是两板块的动画和小实验做得都不到位，有时甚至流于形式，对观众理解内容无明显帮助。 三、营造美丽新视听? 与其他电视节目一样，儿童电视节目也包括两部分，即内容与表现内容的各种形式。从《少年儿童》到《大风车》，少儿节目的形式已经有翻天覆地的变化。作为内容的承载工具，少儿电视节目的形式主要是为了长时间吸引儿童注意收看节目，增加节目的趣味性及加深儿童对节目内容的理解。 《大风车》设专门的包装组，栏目包装经常更新，且已形成一贯的包装风格，即童趣化和高科技化。 《大风车》有七个板块，板块片头作为节目内容转换的识别标志，强烈暗示了板块的内容主题，这种暗示有助于儿童形成收视期待。 四、背靠动画的生存前景 如果仍然背靠动画片这座大山来乘凉，《大风车》的命运将永远掌握在他人手中。作为一个国家电视台的寓教于乐性少儿节目，《大风车》不能仅有动画片特别是国画片，可看，如果是这样，它可以直接与《动画城》合并，并无继续存在的必要，这显然违背了栏目创办的初衷和发展宗旨。除去动画片，《大风车》每天至少还有20分钟的自制节目，占每天节日总量的三分之二，这是个可观的分量，提高这些节目的质量才是《大风车》的当务之急。否则，《大风车》将永远摆脱不了动画片的牵制，从而陷入自己制造的死亡陷阱。 第二种方式：中国少儿电视的原始复归--《大风车》栏目调研分析 一、迅速发展与观念的科学复归“ 人们说中国电视发展经历了两层楼、三个台阶。两层楼是指1958年