- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
弓弩俑 跪射俑 骑 兵 佣 陶 马 返回导游 马 俑 马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。 有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手; 有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征; 有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人…… 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异: 有的目光炯炯,神态 庄重,好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下作殊死拼搏; 有的紧握双拳,好像在听侯号角,待命出征; 有的凝视 远方,好像在思念家乡的亲人…… 有的颔首低眉,若有所思,好像在思考如何相互配合,战胜敌人; 我能学会四 熟读课文后,当一次导游员,想想如何来对秦兵马俑进行解说 我是小小导游员 1、熟读课文4-7自然段,小组内练习导游介绍词。 2、评出组内最佳小导游,在班上争当优秀小导游。 活动过程 导游要求: a、不看课本,用自己的语言介绍,语言准确、流利。 b、动作自然大方。 c、能激发观众的欣赏兴趣。 将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马 我想学会 同学们,通过我们对课文的学习,你还有哪些困惑吗?请举手。 我已学会 1、会认8个生字,根据资料书和上下文了解了一些词语。 2、了解了秦兵马俑的特点。 3、感受到了秦兵马俑的宏伟气势,增强了我们的民族自豪感。 19 秦兵马俑 人教版语文四年级上册第五组 临西县星光小学 修秋民宋春雪 1、埃及金字塔 建造时间:大约公元前2700-2500年 建造地点:埃及开罗附近的吉萨高原 2、巴比伦空中花园 建立时间:公元前604年至562年间 地点:伊拉克首都巴格达以南56英里处 3、亚历山大灯塔 建立时间:公元前280年 地点:亚历山大城附近法罗斯岛防波堤南端 4、罗德港巨人雕像 建造时间:公元前4世纪晚期,或2世纪早期 建造地点:爱琴海,希腊罗德港 世界八大奇迹: 5、宙斯神像 建造地点:希腊奥林匹亚城 时间:建于公元前470年,完工于公元前456年 6、阿耳忒弥斯神庙 建造时间:公元前550年 建造地点:希腊城邦埃斐索斯,即现在的土耳其西海岸。 7、摩索拉斯陵墓 建造时间:大约公元前353年 建造地点:现在的土耳其西南地区 8、秦始皇兵马俑地下军阵 建造时间:公元前259年 出土地点:中国西安 秦兵马俑是怎样发现的? 在秦始皇陵东1.5公里的地方,有一个普通的小村庄——西杨村。西杨村南,原是一片柿林,这里墓冢累累,乱石堆积。1974年3月,该村村民杨志发、杨培彦等十几位在这不长庄 稼的柿林之上开始了抗旱打井的工程。当他们挖到2米深时,发现了红烧土块;3米深时,发现了陶俑的残断躯体;4—5米深时,发现了砖铺地面、铜镞、铜弩机,以及8个残破的陶俑 。这次,他们停下了工程,立即向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民 一方面收集散失的文物,一方面作初步的清理。 这时,新华社记者蔺安稳回到家乡临潼探亲 ,他将秦始皇陵发现大型陶俑的消息在《人民日报》内参上作了报道。中央领导李先念同志看到报道材料,当即批示:“建议请文物局与陕西省委一商,迅速采取措施,妥善保护好这 一重点文物。” 国家文物事业管理局随即派有关专家来现场视察。1974年7月15日,省文物局派出了秦俑考古队开赴发掘现场。随后,西北大学考古专业的师生也前来支援,他们在96 5平方米的试掘方内清理出与真人真马相仿的陶俑500余件,陶马24匹,木质战车6乘和大批青铜兵器、车马器。通过试掘和钻探,一号兵马俑坑总面积14260平方米,内含陶俑、 陶马 约6000件。1976年,国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。1976年4月23日在展览大厅基建 工程进行时,在一号兵马俑坑的东端北侧,又发现了二号兵马俑坑。接着 ,同年5月11日在一号兵马俑坑的西端北侧,发现了三号兵马俑坑。目前,3座兵马俑坑已全部对外开放。您在二号兵马俑坑参观时,还可以看到考古工作者现场发掘的情景。 学习目标 1、会认8个生字。 2、抓住重点词句,体会兵马俑的“规模宏大”“类型众多”“个性鲜明”。 3、有感情的朗读课文,想象兵马俑的神态与气势,激发民族自豪感。 我能学会一 自由读课文,给生注音组词,根据上下文解释词语。 誉 瞰
您可能关注的文档
最近下载
- 水污染控制工程(第4版)全套PPT课件.pptx
- 2025年,跨境电商数据合规性风险评估与合规体系建设指南报告.docx
- (2025秋新版)部编版二年级语文上册《 语文园地二》PPT课件.pptx VIP
- 2024年社会工作者中级《社会工作实务》真题及答案解析.pdf VIP
- JGT 366-2012-外墙保温用锚栓.pdf
- 基坑坍塌事故专项应急预案桌面演练脚本.docx VIP
- 小学阶段需要掌握的文学常识.docx VIP
- 课件mike新11hd so nam模型培训教程.pdf
- 《控制工程基础》教案.docx VIP
- Q∕GDW 11021-2013 变电站调控数据交互规范.docx VIP
文档评论(0)