高考语文（全国卷Ⅱ）二轮总复习提升训练：第五章专题二传记探究要避免两种失误Word版含解析.docVIP

1．(2015·重庆一模)阅读下面的文字完成后面的问题。记住北大有个叫王瑶的教授钱理群王瑶教授去世我们弟子献了一副挽联：“魏晋风度为先生这种危难中的坦然给人的印1960年大学毕业就雄心勃勃想做一个学者直到1985年才开始发出自己的独立的声音。可以说做了二十五年的准备练了二十五年的内功我的治学之路、人生之路就是这么走过来的很艰苦但也很充实没有虚度。(1)下列对传记有关内容的分析(　　)王瑶教授曾被打成“反动学术权威”被勒令在公共场所扫地对此他坦然处之一点也不觉得窘迫难堪这种危难中的坦然自如令人感叹。王瑶教授认为那些一举成名之后就缺乏后劲的年轻学者没有真本事他批评已经三十九岁的钱理群急功近利违背了北大厚积薄发的传统。王瑶教授基于对学生情况的深入了解否定了作者为毕业论文准备的前一个题目而建议他做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。钱理群是王瑶教授的学生他以自己的亲身经历和在学术上所取得的成就E．本文追忆了王瑶教授峻急通脱的精神气质和独特的教学方式在经济繁荣和变革的年代面对着种种诱惑记住王瑶教授是很有意义的。解析：选AE。B项“批评已经三十九岁的钱理群……”错误。C项“否定了……前一个题目”错误王瑶教授建议作者把“第一个题目”“存放起来多酝酿几年以后再做”。D项“侧面描写”理解有误写“自己的亲身经历和在学术上所取得的成就”主要是呈现王瑶对学生尤其是自己一生的深远影响属于正面描