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- 2017-02-04 发布于湖北
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类型一 预测实验现象和结论 归 类 示 例 第22课时┃ 实验的设计与评价 考点聚焦 归类示例 例1 [2012·宜昌] 在“课内比教学”活动中,老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。 [活动与探究一] 图22-1是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案: 第22课时┃ 实验的设计与评价 考点聚焦 归类示例 小燕:取汽水样品于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液________。 小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水__________,该反应的化学方程式是______________________________________。 以上两个方案中,我认为_______ (填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。 [活动与探究二] 有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或两种,小艺进行如下探究。 变浑浊 变红 CO2+Ca(OH)2=== CaCO3 ↓+H2O 小苗 第22课时┃ 实验的设计与评价 考点聚焦 归类示例 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量粉末于试管中,加入过量稀硫酸 观察到的现象有_______ (填序号) ①有气泡产生 ②溶液颜色有明显变化 ③反应结束后试管中仍有少量固体 粉末中含有铁和氧化铜 写出其中任意一个反应的化学方程式:______________
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